浅谈探究教学在初中地理教学中的应用

在初中地理课堂教学中实施探究式教学,可以促进学生对初中地理知识的学习兴趣,提高学生对初中地理知识学习的效率,使学生积极参与到教学中来,对初中地理知识积极探究,与教师或同学积极地交流与合作,从而促进学生能力与综合素质的培养。     

中国知网（CNKI）对河北省高校科研活动的作用与价值

在对抽取的河北省各高校在2000年-2006年间发表的17037篇科研论文的引文进行分项统计的基础上,对比CNKI的收录情况及其提供的功能,论述了CNKI在河北省高校科研论文写作、论文价值评价、办刊质量与水平、判别论文真伪以及判定一稿多发等方面的作用与价值;     

大黄藤内生放线菌分离及抗菌活性初步研究

从药用植物大黄藤中分离出内生放线菌26株.以金黄色葡萄球菌、炭疽病菌和链格孢菌为受试菌株,对其进行抗菌活性筛选.结果表明,共有14株内生放线菌对1株或1株以上的受试菌株有抗菌活性,其中平板抑菌圈直径大于20mm的菌株有1株(ADG11).研究结果表明,大黄藤内生放线菌具有良好的潜在应用价值,值得做进一步研究.     

对《四库全书总目》中关于赵鼎臣评价的考辨

赵鼎臣是北宋后期的一位文学家,有<竹隐畸士集>二十卷传世.<四库全书总目·<竹隐畸士集>提要>认为赵鼎臣与王安石、苏轼均有诗文交往,并且其文学成就高于晁补之、唐庚.然对四库馆臣此评详加考辨,其中颇多谬误,今予以纠正;同时解析赵鼎臣生前颇负文名而后世却寥落无闻的原因.     

“激趣”教学在生物教学中的应用

生物不仅内容多而且课时少,这就要求教师要精心设计课堂教学,充分调动学生的积极性,通过贴近学生生活的实际教学案例,将复杂的问题简单化,本文针对在高中生物教学中如何激发学生兴趣,论述"激趣"教学在高中生物教学中的应用.     

转型社会的法治道术——基于对中国国情的考察

中国社会正处于转型期,转型社会是中国法治建设走不出的背景。社会转型决定了当代中国的法治结构是乡土社会的法和现代社会的法并存与对立。法治建设的理念和路径选择都要立足于转型中国的客观事实,观瞻国家法与民间法的一体同构性,正视区域法治的差异性,撷一种法律与政治妥协的智慧,以开阔的视野,在坚持法治基本理念、价值、规律的基础上,尝试探求具有“相对合理主义”的中国现代法治之术。     

自己的命运自己说了算

<正>20世纪90年代有部热播的电视剧《宰相刘罗锅》,这部剧的主题歌有这样几句歌词:"说你是你就是,不是也是,说你不是你就不是,是也不是。"当时我正在中国大地经年累月地奔走,每当我听到电视机里面这样唱着,我就想把这首歌的歌词改成:"说你行你就行,说你不行我更要行。"干任何一件事,行与不行谁说了算?我们自己说了算!1977年11月的一天,阳光灿烂,我正在地处中俄边境黑龙江畔的异乡田野里收割庄稼,从县城的广播里清晰地传来中     

新时期中小学教师继续教育价值取向探讨

针对当下教师继续教育存在的问题及中小学教师继续教育缺失的现状,教师继续教育应凸显鲜明的时代特征,在目标、内容、实施等方面逐渐发生改变,以寻求新时期中小学教师继续教育生长点。     

词语之间的几种语义联系

自从“现代语言学之父”、世界最著名的语文学家索绪尔于本世纪初提出“语言是一个符号系统”的观点以来,词语之间的系统联系一直是语言学家关注的焦点之一。特别是近几十年来,词语之间的语义联系越来越受到语言学家重视,围绕词语之音的语义联系问题,语言学家提出了一系列重要的新理论、新方法和新概念,如语义场理论、义素分析法等等。传统语言学只注意到词语之间的同义关系和反义关系,而实际上词语之间还有许多