人工智能背景下高校思政课教学改革创新研究

人工智能与高校思政课深度融合推动了思政课教学发展的针对性、智能化和实效性,同时高校思政课教学也面临着教育方式亟待改进、教师主体性遭到弱化、主流信息掌握能力亟须加强等诸多挑战与困境。因此,高校思政课积极应对时代变革,通过人工智能的深度融合,创新教学理念,提升人机协作,规避网络技术风险等多维举措,实现高校思政课教学的改革创新。     

当前学术期刊的困境与应对措施

本文从学术期刊的狭义范畴入手,分析了学术期刊在现在市场经济环境下面临的几大困惑,并针对其困境提出了相应的应对措施.     

基于决策树数据挖掘的培训行业重点客户研究

通过属性规约、数据清理和属性构造对外语培训学校的学生数据进行了预处理,利用信息增益方法对预处理后的属性构造了决策树,根据决策树得出了培训行业重点客户：拥有会员卡且外语水平在中级以下的校内人员;拥有企业会员卡且为社会人员中的女性学员;文化程度在高中及以下的人员。     

基于OPAC信息库图书借阅数据关联挖掘分析与应用

对0PAC信息库记录的印刷型文献借阅数据运用矩阵逻辑运算对属性相关性进行判断,设计相关任务,应用关联数据挖掘原理对之进行量化分析,通过实证探讨了数据挖掘技术与方法在图书馆为读者提供深层次服务方面——知识服务中的具体应用。     

数字人文视域下浙西南革命档案开发路径研究

浙西南革命档案是二十世纪三十年代中国共产党领导国内土地革命和抗日战争时期留下来的重要文献遗产。浙西南革命档案文献的开发利用有待数字人文技术理念的加持。本研究阐述了数字人文对浙西南革命档案资源开发的意义,分析了浙西南革命档案资源开发存在的问题,并从数字化、数据化、知识化三个层面构建了数字人文视域下浙西南革命档案数字基础设施。从构建开发“共同体”、融合创新技术、关联数据拓展档案资源开发利用三个路径,探究了数字人文加持下,浙西南革命档案保护性开发新思路。     

初中历史总复习技巧浅谈

我一直担任初三毕业班的历史教学工作。近年来的中考,我校的历史科成绩均居全县榜首。我校是农村中学,生源在同级学校中不是很好,能取得这样的成绩不容易。那么,中考成绩的取得主要靠什么?概括起来就是要把握好考前总复习。依据说明,把准方向。中学历史要求掌握的主要是陈述性知识,综合复习时知识量大,时间紧,因此必须仔细研究《考试说明》。《考试说明》是中考命题的依据,当中列出了初三所学的内容,其他教学研究部门对每个知识点又做了较为详细的解释,传达了相关的有效信息。我们应紧紧把握考试方向,使学生明白哪些知识是识记内容,哪些是理…     

研究生学术道德建设探究

研究生是未来中国学术界的主力军。他们的学术道德健全与否关系到整个学术界的健康发展。本文从规章制度的制定、学术道德建设的开展、违规举报及惩罚等方面提出建设研究生学术道德的相应办法。     

圈点批注析人物，环境描写显隐喻——《骆驼祥子》导读设计

<正>专题方向作为初一年级的阅读者,学生在这个阶段应该尽最大量摄入经典名著的精神营养。对刚刚开始学习阅读大部头书籍的初中生而言,圈点批注是一种行之有效的读书方法。圈点批注是我国古代文人常用的读书方法,是非常基础非常有益的精读方法。关于圈点批注读书法,可有如下建议提供给学生。     

小学数学解决问题方法多样化的策略探讨

新课程标准为小学数学教学提出了新的挑战,要求教师不仅要传授学生数学知识,更重要的是培养学生运用多种方法解决问题的能力。这对于激发学生思维并提升学生的数学综合素养有着显著的促进作用。本文从当前我国小学数学教学中存在的问题出发,简单阐释了解决问题方法多样化在数学学习中的重要性,最后提出了一些建议性策略,以期为相关教学工作者提供帮助。     

浅谈新课程改革背景下小学数学教学生活化

在新课程改革背景下,小学阶段的数学教学重视培养学生的数学逻辑思维和认知发展能力。在数学教学实践中,课本涵盖的理论知识晦涩难懂,教师在课堂教学中应将数学知识与学生的生活经验相结合,贯彻落实"知识来源于生活并应用于生活"的新课改教育理念,落实教学生活化,推进小学数学教学的可持续发展,以更好地完成新课程改革对小学数学教学提出的教学目标。