以问题为引导的教学法在生化教学中的应用

作为医学基础课程之一的生物化学，历来被同学们公认为是最抽象、最难懂的学科，在学生中多年流传着“生化、生化、生而难化”的口头禅。并视生化为“天书”，这充分说明生化课给同学们留下的最深印象就是陌生、难理解。面对这些困难，笔认为在生化教学过程中应该以激发学生学习兴趣，增加学习动力为目的，运用以常见问题为引入的教学方法，可以最大程度的提高生化课堂教学效果。     

机能学实验中多媒体课件的开发制作

本文详细介绍了医学机能学实验中多媒体课件的必要性及制作方法。多媒体教学是机能学实验教育现代化的一个方向,它可以最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量,对培养医学生综合素质和能力非常重要。为新世纪机能学实验教学的改革提供一些经验与借鉴。     

我赞成以函数为纲

在教学改革中·大家都认为中、小学数学教学的体系必须革新,而且比较一致的意见是采取“以函数为纲、数形结合”的原则,将原来分设的算术、代数、几何、三角和解析几何等有机地结合起来,以克服过去教材中分散割裂、重复繁琐的缺点,充分反映客观事物间互     

利用“a2＋b2=c2”构造直角三角形证不等式

某些不等式 ,我们通过观察其结构特点 ,可发现与三角形有着某种直接或间接的联系 ,特别是当题中含有“ａ2 ｂ2 =ｃ2 ”这一信息时 ,则可构造直角三角形 ,利用三角形边、角之间的关系 ,使不等式获得自然、直观、简捷的证明 .下面举例加以说明 .1　直接由题设“ａ2 ｂ2 =ｃ2 ”构造直角三角形 .例 1　设ｍ ,ｎ ,ｐ为正实数 ,且ｍ2 ｎ2 =ｐ2 ,求证 :ｐｍ ｎ ≥ 22 .　　　　　图 1证明　注意到ｍ ,ｎ ,ｐ为正实数 ,且ｍ2 ｎ2 =ｐ2 ,故可构造一个直角三角形 .如图 1,构造Ｒｔ△ＡＢＣ ,使ＡＣ =ｍ ,ＢＣ =ｎ ,ＡＢ =ｐ ,则ｍ ｎｐ =ｃｏｓ…     

文选教学中培养自学能力的设想

语文学科的教学,教师讲得过多过细,已是积重难返.课题和字、词、句、篇的讲解,微言大意;段落结构和写作特点的分析,开中药铺.当讲的不讲,不当讲的也讲,似乎讲得愈多,愈显出教师的能耐.这种灌法,时间久了,学生一则会得厌食病,再则会产生依赖心理,最终导致智力成熟期的推迟.改变语文教学这种状况的有效措施之一,是全面地培养学生的自学能力.下面就这个问题谈谈我们对中等师范一、二年级语文教学的初步设想.     

水书造字机制探索

一种文字系统的文字符号并不都处于同一个时间层次，按其造字机制不同可以分成初造字与新造字。水书是水族巫师使用的一种原始文字，也遵循同样的造字机制，其杂糅性特征和符号体态特征也与其造字机制有关。     

究其因果，务本求实——试论《学记》的教育哲学观

《学记》是我国早期的教育哲学方法论专论．《学记》对教学方法研究的究其因果．务本求实等哲学观点进行分析、阐释，至今仍有历史借鉴意义。     

刺猬、狼与驴子

?我是刺猬,我的背上长满了刺。我喜欢站在陌生的街头,看来来往往的陌生的人们。每个人的脸上都是一般的表情:脸紧绷着,不哭也不笑,嘴巴紧闭着,目视前方,步履匆匆。此时的我却感到很轻松。我大可不必缩成一个刺球来保护自己。我只需要像他们一样面无表情。我也不必目不斜视——     

浅议翻译中的不可译性

在翻译过程中，译者会不可避免地遇到一些不可译性问题，这主要是由于语言与语言之间存在一定的隔阂，文化与文化之间存在一定的差异。本文从形式和文化因素两个方面进行分析讨论。     

深耕细作笃前行 一朝收获终有成——湖南省职成学会高职图工委组织开展“2022年湖南省高职院校图书馆馆员科研能力提升培训班”SSCI

为加强湖南省高职图书馆业务建设,进一步提升高职院校图书馆馆员的学术研究能力,促进科研创新带动工作创新,推动高职图书馆的服务水平向高质量发展,2022年5月31日—6月2日,由湖南省职成学会高职图书馆工作委员会(以下简称湖南省高职图工委)主办、湖南省图书馆学会指导、中国知网湖南分公司承办的为期3天的“2022年湖南省高职院校图书馆馆员科研能力提升培训班”成功举办,全省各高职高专院校图书馆馆员及省外图书馆界从业人员共计1 700余人报名参加了此次培训。培训班开幕式由湖南省高职图工委唐晓应秘书长主持。