论艺术语言的审美心理

艺术语言是发话主体的情感体验。发话主体强烈的情感,对审美客体是变形的反映,所创造的反映审美客体的言语是变异化的,超越了语法结构形式,体现了发话主体自由的精神活动,即一种有生命性的活动,反映了发话主体的审美直觉。艺术语言的审美直觉具有直接性和完整性,具有情感的体验性和发话主体直觉感受能力。从而赋予心象以丰富的含义,心象由艺术语言反映出来,便成为意象化的语言。     

多一些关怀让后进生不再“后进”

对后进生的转化教育是常说常新的话题,对后进生转化的实践可以说复杂多样,有成功的经验也有失败的教训,但对他们教育转化的实践探索和研究是每一位教育工作者神圣而永恒的话题。大量实践证明,在后进生转化工作中主要存在以下几个误区:误区之一:放弃。既违背了职业道德,又侵犯了学生的权力,使学生与教育者的距离越来越远,使学生的发展越来越慢,甚至走向相反的道路。误区之二:打击。打击挖苦使学生在集体中孤立,自尊心受到伤害,对学习和做人丧失信心,这是非常可怕的事情。有一句名言说得好:“你要毁掉一个人,你就设法让他丧失信心。”显然,这…     

推动摇篮的手,就是推动世界的手

美国一位心理学家为了研究 早期教育对人一生的影响,在全 美选出50位成功人士和50名有犯 罪记录的人,分别请他们谈谈母 亲对他们的影响。其中有两封回 信令人深思。一封来自白宫著名     

加强核对杜绝谬误

报纸在引用史实时,实际上也是在传播历史知识。这本来是一件很严肃的事情,却往往出现差错。浙江日报一九七九年十一月十四日三版的“思想漫谈”《莫效齐桓公忌医》一文,便是一例。此文把“齐桓侯”错为“齐桓公”。齐桓     

浅谈学校情感管理

什么是情感管理?"情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与教师之间的情感联系和思想沟通,满足教师的心理需求,从而形成和谐融洽的工作氛围和团队精神的一种人性化管理方式."笔者认为:所谓情感管理,是一种人性化管理方式,是一种深入到人内心世界的管理,是一种与其它管理相辅相承、相互并存,而其它管理又无法替代的管理,是一种符合人的心理规律的管理.     

保山佛教建筑特征及文化属性

宗教作为一种社会意识形态,在人类文化史上一直占有着重要的地位,佛教在保山传播以来,多元文化的交融的在其宗教建筑上表现明显.通过对多元文化视角下的保山佛教建筑特征展开探讨,从建筑的外在表现形式探究其内在的文化属性.     

母亲的心

去年夏天,上海的哥哥来电话说,很想念母亲,让我送她到上海住几天.母亲已是快80岁的人了,我怕她受不了长途颠簸,便决定买张卧铺票.当她得知要花300多元时,抿着干瘪的嘴唇,不容置疑地说:"我看就坐硬座吧!"     

植物学教学应与植物生长季节相一致

植物学是一门实验科学,学生学习这门科学需要通过观察、实验。但是,有些教师在讲授植物学时,既不让学生进行实物观察,也不让学生做实验,只是纸上谈兵,收效甚微。存在这个问题的原因很多,其中一个比较重要的原因是初中植物学教材的编写顺序有些地方在教学中不能与植物生长季节相对应。例如,按课本内容顺序讲,讲到绿色开花植物的花及其分类时,我国北方正是严寒的冬天,无法观察大量的实物。最近几年,我们根据当地的实际情况,在植物学教学中,调整教材内容顺序。调整的原则是调整后既能使植物学教学和植物生长季节基本上相一致,又不对教材内容的系统性影响太大。右表是我们在初中一年级植物学教学中调整后的教材内容顺序,供大家参考。经过这样调整,大部分教学内容能与植物生长季节相一致,这样就有利于进行直观教     

基于阅读疗法的大学新生心理障碍综合干预个案研究

针对大学新生心理障碍患者已使用药物治疗的个案背景,选用短篇文献,进行引领阅读启发思考、指导作业强化认知和交流讨论净化心灵的阅读治疗。同时停止使用药物治疗,综合运用＂同伴疗法＂、＂家庭疗法＂、＂体能训练法＂和＂实践领悟法＂等心理治疗方法进行8次治疗。跟踪一年,案主无论在学习还是在人际关系方面表现优良,得到同学和老师的广泛认可。证明：基于阅读疗法的综合干预,是使大学新生心理障碍患者在认知、情感及行为诸方面发生积极变化,消除心理障碍,促进个性成长、人格完善,从而使其达到心身健康的有效方法。