爱貂之痛谁人懂

我妈有件貂皮大衣。该妇女的审美观一向异于常人。她买的这件貂也是同样令人动容。因为此貂的款式可用以下几个关键词来形容：毛质浓密、黑棕混杂、茧形、连帽、灯笼袖、中长款。     

个性追求与品牌打造——《楚天金报》的实践与探索

媒体为了实现自己的新闻传播理念和意图、最大限度地体现新闻传播价值,而在新闻理论和操作层面进行一系列别开生面的个性创新活动。个性追求既有理论上的创新,也有在实践中对新闻内容的拓展和新闻操作模式、新闻操作手段的创新等等。个性追求最根本的目的,无非是两点：其一,以个性化的操作理念和新闻选择逐步确立媒体在市场上的品质特征,从而更好地体现媒体自身的传播理念,实现新闻传播价值,扩大传播效果,最大限度地实现新闻传播活动所预期的品牌效应和社会效益；其二,更好地实现新闻传播活动所预期的经济效益,为媒体或传媒集团自身的发展带来源源不断的物质支持,确保传媒产业壮大发展所必需的资金链。     

发行经验经典集粹

编者按:发行会会议期间,枣阳、襄阳、汉川等地介绍了各自的经验,刊摘如下,以利今后发行工作的开展.     

浅谈足球课技术教学法

为了进一步提高足球课教学质量,作者对教学中的一些常规问题进行了探讨,提出了运用竞赛强化的方法看法。     

浅谈我县乡镇文化站图书室的困境与对策

乡镇文化站图书室是我国图书馆事业的重要组成部分,是农村精神文明建设的重要阵地。当前,相当部丹乡镇图书室仍处于困境之中,如何摆脱当前的困境,使之走出低谷,健康发展,对于加快农村经济发展和精神文明建设有着十分重要的意义。本文以惠安县乡镇文化站图书室为例,并结台自己的工作实践对此问题谈一些粗浅看法。     

语文作业设置的针对性须加强

高中语文作业设置的针对性不强，是不争的事实。面对这种状况，我们应该加强设置的针对性，让学生觉得做语文作业有用、有效。     

以怎样的可能去发生”数学教育”?——以“乘法分配律”教学为例

小学阶段的数学学习,作为人生初始的一段经历,应当充满收获知识的成功体验、合作探索的经验累积以及主体精神的个性张扬.我们该以怎样的可能去发生“数学教育”呢?下面,结合“乘法分配律”的教学谈一些想法,不足之处,敬请指正.     

论高等学校学科管理与学科文化建设

运用教育文化学理论揭示学科文化建设的本质。从文化功能、文化创新、文化现代化上论述了学科文化、环境和氛围营造的意义;从学科文化属性、特征和内容上揭示出学科文化建设本质是以文化为内容和手段的管理理论体系;通过相关性分析,论证了培养目标、课程和教材、教师群体发展、校园环境的文化选择;从学科管理的"多角关系"上阐发出高校学科建设的对策:治校人性化,治教重在治心;坚持包容开放理念,尊重学术自由;维护学术道德,规范学术行为;倡导人文关怀,营造和谐的人际关系;提高审美能力,优化学科生长环境;弘扬民族文化精粹,构筑人文科学精神。