全程伴写 呵护文心——五上《推荐一本书》教学实录及赏析

<正>一、聊天导入,明确习作目标1.检查准备师：本次为五年级上学期最后一次的单元习作,我们一起写《推荐一本书》。相信大家已经按照老师的提示,带好一本准备推荐的书了吧。生：准备好了。（生汇报准备的书）2.明确目标师：一起来明确本单元的习作目标。（出示,生齐读）     

可见学习视域下的教学探索——以“质量守恒定律”为例

<正>澳大利亚墨尔本大学的哈蒂教授利用元分析技术,对影响学生学业成就的因素,依据其效应量进行排序,并对这些因素及其影响进行分析,使学习成为可见的过程,从而提出“可见的学习”理论。哈蒂教授将138个因素进行量化分析并纳入学生、家庭、学校、教师、课程和教学六个范畴,体现了经典教学论三要素——内容、教师、学生,三要素的可见为“教—学—评”一体化教学提供依据。哈蒂教授认为“可见”首先指让学生的学对教师可见,确保教师能够明确辨析出对学生学习产生显著作用的因素,也确保学校中的所有人(学生、教师和学校领导)都能够清晰地知道他们对学习的影响。     

公路路桥桩基施工检测方法探究

桩基施工是公路路桥工程施工中的基础环节,也是最关键的工作环节,其施工质量直接关系到整个工程的施工质量,对于整个路桥工程的正常使用具有十分重要的影响。钻孔灌注桩与人工挖孔桩是公路路桥工程施工中的重点工作环节,本文简述了这两种施工方法的注意事项,并以此分析了桩基施工的检测方法,以供参考。     

人体体质研究综述

目前,健康成为世界各国关注的焦点,体质作为衡量健康的重要内容,也必然受到关注。许多国家都想通过重视体质研究来解决国民健康问题。美、日等国在19世纪末就以学生体质测试率先开始了研究,经过一个世纪的发展,各国的体质研究均呈现出各自的特点和相同的发展趋势,本文从体质的概念、体质的国内外研究现状对体质进行了一个综合性的探讨。     

基坑围护工程施工技术浅析

基坑施工是建筑工程施工的基础性工作,基坑施工质量的好坏直接影响着建筑项目后续施工的操作质量,本文以光亮退火机组基坑围护工程为例,从基坑围护、施工技术两处着手,阐明了基坑工程相关施工技术的实施要点。     

浅论缩短水电厂开机并网时间

“开机并网时间”就是指发电机通过上位机操作从“发令”到“发电态”所花费的时间,电力系统中,机组从停机到并网的时间越短,不仅能提高本厂的经济效益,更能提高系统的稳定性。     

社区开展日托养老的几点思考

人口老龄化社会背景下,社区日托养老是顺应养老形式多元化趋势的一种方式。本文介绍了英国、日本的日托养老经验,并从日托养老要依托社区、充分发挥志愿者的志愿精神、时间银行三个方面阐述了社区开展日托养老需要注意的问题。     

羽毛球业余爱好者的体能训练方法

采用文献资料法、数据统计法、逻辑分析法及综合分析法,提出上、下肢力量练习、躯干肌肉群力量练习、耐力力量训练、反应速度练习等业余羽毛球爱好者体能训练的方法。     

对全运会南拳全能项目难度动作编排的分析研究——以第12届全运会冠军为例

通过文献资料法、专家访谈法和录像观察法等,对第12届全运会武术套路比赛自选南拳南刀南棍套路难度动作编排情况进行分析,探讨难度编排的要点和规律,突出动作难度编排的重要作用,并对未来竞技武术的难度编排提出建议。     

例谈学生创新意识的培养

创新教育是素质教育的核心。在当前素质教育的新形势下,作为一名小学数学教师,要致力于培养学生的创新精神,设法点燃学生的创新火花,培养学生的创新意识。下面,笔者结合教学实践,就数学教学中如何培养学生的创新意识,谈谈自己的体会。一、营造有效的学习氛围,增强学生的创新意识由于智力水平、行为习惯、家庭环境、兴趣爱好等因素的影响,导致学生之间必然存在个性差异。教师必须尊重学生的个性差异,要让每个学生都能在数学学习中获得乐趣。除此之外,教师还要营造宽松、和谐的学习氛围,让学生在课堂上敢于大声说话,敢于发表自己的意见,敢于向教师提出不同的想法。教师要允许学生对教材知识进行个