承担媒体责任 禁发网传式新闻

随着网络的高度普及,网络信息成为新闻媒体寻找新闻素材的主渠道。为了抢夺自媒体时代新闻的时效性,传统媒体纷纷利用网络资源采集新闻。本来,网络信息纷繁复杂,需要新闻记者调查核实。但由于部分媒体把关不严,新闻记者直接把网传消息搬上版面。网传式新闻降低了新闻的准确度和清晰度,甚至极易产生虚假新闻。在互联网时代,禁发网传式新闻当是媒体自觉的责任。     

浅谈地方本科院校大学生职业能力培养

采用问卷调查法,从在校大学生和毕业生的角度出发,探索出两者对职业能力结构的认知及重视程度上的异同,力求提出地方本科院校大学生职业能力培养的若干建议。     

职业中学语文教学应突出实用性原则

为了使职业教育能适应社会发展的需要,有必要对其实行改革,就文化基础课程中的语文课程而言,其改革的重点应该是倾向于突出其实用性,那么需加强口语交际和应用写作这两种基本的能力。目前新课程改革在全国各地轰轰烈烈的开展,新课程理念在普通中学经过各     

怎样培养小学生修改习作的能力

怎样培养小学生修改习作的能力,笔者认为可以从以下几个方面入手:一、激发修改的动机,培养自改,互改的意识现在有很多的孩子作文写好以后以为大功告成,疏于修改,以应付教师。教师应让     

整体改革提升学校效能——蠡园中学的教育改革与发展之路

无锡市蠡园中学是滨湖区一所普通公办初中。作为一所地处城乡结合部的初中校,这里的生源和师资都是未经选拔的"原生态"。但近几年来,学校坚持以人为本,注重科学发展,走出了一条符合教育科学发展     

充分运用信息技术,提高思想品德教学效率

思想品德课肩负着培养青少年社会实践能力、创新能力及正确的人生观、价值观和世界观的重要任务,它是对学生进行品德教育的主要渠道。我们在搞好品德教育的基础上,要切实强化品德课教学的针对性和时效性,使学生更乐于参与课堂教学,使其更入学生的心,更进学生的脑。鉴于此,在实践中我不断尝试网络资源教学,以提高课堂效率,并收到了良好的教学效果。     

任务驱动模式下的语文小组合作学习

2010～2011学年我在所任教的厦门市禾山中学高二（5）班开展任务驱动模式下的语文课堂小组合作学习活动。我校所在社区城市化进程较慢,家庭教育基础差,有的学生缺乏学习主动性。我采用这种教学方式,意在全方位调动学生,使教育面向全体成员成为可能,同学在互相帮助,相互竞争中求发展。     

难忘那迷人的晚霞

审题指南针:1.写以观察为主的记叙文,要写清自己是怎样观察的,观察中发现了什么,当时心情怎样,其中观察中的发现要详细描写。2.文章的叙述顺序一般可采用这样几种方式:空间为序,时间为序,观察的不同角度为序。3.描写事物时,要充分发挥想象,并适当运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更生动,笔下的事物更形象。佳作展示台:当劳累了一天的太阳公公快要下山的时候,西边的天空被燃烧成一片火红的晚霞。开始,天空是深蓝色的,太阳     

出“声”入“画” 情景交融——以《圆圆的春天》为例谈中班诗歌教学

诗歌是幼儿园语言教育的重要内容,儿童诗的内容浅显、凝炼,节奏明快,韵律和谐,富有情趣,读起来朗朗上口,易于朗诵、记忆和表达,易于幼儿的接受与学习。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"出"声"入"画"的教学策略,可以有效地将诗歌所蕴涵的内在信息传递给幼儿,直接影响着幼儿对诗歌的感知和理     

高考题对“多重表征”教学的需求*--以“化学反应原理题”为例

结合2010-2014年广东高考理综化学反应原理的试题特点,从多重表征的角度来分析其命题方向及其对教学实践的导向,探讨多重表征在高中化学教学中的功能,并提出多重表征的教学建议。