从课堂提问中想到的——要注意培养学生独立思考的能力

我班上有两个截然不同的学生。一个学生叫宋继永,课堂上总是争着发言,抢着回答老师提出的问题,然而答案往往是错的。而另一个学生叫朱亮,正好相反,他特别喜欢冷静地思考,从不争着发表自己的意见,而回答问题总是有条不紊地叙述自己的看法,不仅答案正确,而且常常有新的见解和独到之处。对这两个学生我进行了多次观察、交谈,发现宋继永平时好表现自己,做事不踏实,不善于动脑筋。而朱亮则做事认真,善于独立思考。对此,我又在班上作了一     

大爱本该无痕

某省慈善总会捐助贫困学生,建议受助者签订“道德协议”,承诺在有能力的情况下自愿回报社会,委实是无奈之举。因为不可否认,有人接受了援助不思回报,辜负了社会的期望。但是,仅仅靠签一张“道德协议”就能挽回某些人泯灭的道德？     

转化差生贵在“五心”

一、爱心前苏联著名教育家马卡连柯说过:“爱是一种伟大的感情,它总是在创造奇迹,创造新的人。”真诚的爱是教育的前提和基础,缺乏爱的教育是必定失败的教育。作为教师,理应爱所从事的事业———有强烈的育人事业心,爱每一个学生———有强烈的育人责任心。对所有学生一视同仁,倾注爱心,不体罚、不冷眼、不讥笑。陶行知先生曾痛心地指出,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”因此,教师要伸出热情的手,用爱的眼光发现其闪光点,变批评、斥责、冷落为表扬、鼓励和帮助。二、信心所谓信心,就是相信自己的愿望和预料能够…     

加强训练 体现过渡

小学语文教学大纲对三年级学生作文的要求明确规定:能写内容具体、条理比较清楚的几段话。培养细致地观察图画和简单事物的能力,开始命题作文,学习写简单的记叙文…… 从上述要求可以看出,三年级作文训练具有明显的过渡性。第六册“习作例文”的量加大了,教学     

哪些食物让女孩更聪明

每个青少年朋友都希望自己更加聪明,青春女孩更是如此。那么,选择下列饮食也可以帮你圆这个梦。英语中有一句谚语:“你就是你所吃的东西”,大脑科学研究证明,人的聪明才智与自己吃的东西关系密切。人脑的主要成分是蛋白质、脂类(主要是卵磷脂)、维生素B1等。因此,对于那些正在长身体,又在长知识的少女们,在日常饮食当中补充这些营养物质,有利于提高记忆力与理解力。     

趣题三则

一、火柴游戏下面是用火柴摆成的一个正确的式子,你能移动其中1根火柴的位置,使等式仍然成立吗了如果移动两根火柴,能否仍使等式成立?     

语文创新教育的基本策略

创新教育是高质量的素质教育。语文创新教育就是在语文教学过程中，培养学生创新意识、创新精神、创造思维、创造能力，其目的是提高学生的语文能力，培养创造性人才。语文创新教育的关键在于语文教师必须具备创新素质。只有教师的教学创新，才能激发学生的独立思考和创新意识，形成创新能力。语文创新教育的基本策略应体现在以下四个方面： 一、观念更新策略 要确立语文创新教育观念，必须改变那种把语文教育仅仅当作传授书本知识、注重教师权威作用的狭隘眼界，真正把语文教育当作师生相互交流和学生自主探索的教与学的过程。语文创新教…     

高考英语试题的情境与设问

NMET 的各种题型所编制的情境与设问是为了完成各自的立意,而立意则是依据考试大纲和考试说明规定的学科能力要求确立的。语言考试的目的主要是考语言的运用,因此,它是试题情境与设问编制的出发点。一、高考英语试题的情境英语试题的情境泛指语言材料提供的语境情景,情境实际上就是语言材料传递的信息。信息的传递通过不同的模式,英语高考 NMET 的试卷构成分两种层次:一是单句层次的情境;二是文段层次的情境。通过不同的设问角度考查考生对句意,语篇内容理解的程度。其中句子的语意和文段的语     

构建县（区）教育科研模式的思考与实践

随着教育改革的逐步深化，教育所面临的主要问题就是提高与发展。在提高和发展中，改革是主题。而发展和实施素质教育是主题中的主题。教育如何振兴?集中体现为一个改革的问题。而要改革，就必须研究。把教育改革和发展全面纳入科学研究的轨道，形成不间断的改革与创新的局面。而要达到这个理想的局面，就必须充分发挥县(区)教育科研所的力量。以达到和完成教育改革、教育实践、教育科学的发展任务，将这种潜在的因素。变成一种现实因索，以此，体现其自身价值。     

情满宝丰

两年前,宝丰县最大的民营企业洁石集团接手我省两家中国名酒企业之一——宝丰酒业,对陷入困境的宝丰酒业进行了“二次重组”。时至今日,二次重组后的宝丰酒业,完成了一个漂亮的转身,焕发出勃勃生机;2007年销售收入实现年计划的100.18%,同比增长107.8%,