基坑围护工程施工技术浅析

基坑施工是建筑工程施工的基础性工作,基坑施工质量的好坏直接影响着建筑项目后续施工的操作质量,本文以光亮退火机组基坑围护工程为例,从基坑围护、施工技术两处着手,阐明了基坑工程相关施工技术的实施要点。     

浅论缩短水电厂开机并网时间

“开机并网时间”就是指发电机通过上位机操作从“发令”到“发电态”所花费的时间,电力系统中,机组从停机到并网的时间越短,不仅能提高本厂的经济效益,更能提高系统的稳定性。     

羽毛球业余爱好者的体能训练方法

采用文献资料法、数据统计法、逻辑分析法及综合分析法,提出上、下肢力量练习、躯干肌肉群力量练习、耐力力量训练、反应速度练习等业余羽毛球爱好者体能训练的方法。     

论形意五行拳与中医养生的关系研究

通过采用文献资料法,逻辑分析法与定性分析法的科研方法,对我国形意五行拳与中医养生学关系进行研究与阐述,进一步发掘形意五行拳的健身价值。形意五行拳以五行学说为拳理基础,并与中医的脏腑学说相统一,具有坚实的中医养生理论基础,为形意五行拳今后在健身方面的发展提供了广阔的平台。     

对全运会南拳全能项目难度动作编排的分析研究——以第12届全运会冠军为例

通过文献资料法、专家访谈法和录像观察法等,对第12届全运会武术套路比赛自选南拳南刀南棍套路难度动作编排情况进行分析,探讨难度编排的要点和规律,突出动作难度编排的重要作用,并对未来竞技武术的难度编排提出建议。     

任务驱动教学法在汽车发动机构造与维修课上的应用

“任务驱动”是基于建构主义学习理论的教学法。本文作者结合实践，总结出了该教学模式在汽车发动机构造与维修课教学中的优势和运用该模式的关键．通过设计有效的驱动任务，使学生的学习动机明确，经过“任务分析、查找资料、总结方案、归纳提高”的过程，让学生在完成“任务”的过程中，主动学习、探索，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。     

圆锥曲线的一对特殊共轭点——两道课本习题的进一步探究

人教A版课标教材《数学·选修4—4）第34、35页分别有这样的两道习题：     

调解学生注意力“四招”

课堂上如果讲者有意，听者无心，就很难达到预想的目的。如何调解学生的注意力?我用了以下四“招”，收到了较好的效果。     

网上团圆饭

<正> 俗话说:“每逢佳节倍思亲。”在中秋之夜,每个人都希望能和家人一起,吃一顿甜甜美美的团圆饭。我们的晓薇同学也一样,可是,她家的团圆饭好特别哦,你看——     

锌·自由基与运动

本文介绍了自由基的特征及对人体的损伤；微量元素锌对人体的作用；通过运动、补充维生素及中药等对提高机体的抗氧化能力、增强运动能力、延缓衰老的作用。