建设精品课程提高教学质量

针对精品课程建设的内涵和现状,作者从加强教师队伍培养和建设,形成有特色的教材和课件,促进现代教学手段的使用,实现优质教育资源的共享,规范科学的教学管理制度,形成有效的质量评价机制等几个方面阐述了精品课程建设要求所在、实现目标所在,目的在于以精品课程建设为着力点,全面提高教学质量.     

高三后期语文教学如何研习

作为一种学习方式，研究性学习(以下简称“研习”)理应贯穿整个高中阶段的语文教学。面对时间紧，知识覆盖面广，技能训练难度大的现实，高三后期如何进行“研习”?带着这个问题，经与多位同行交流探讨，结合自身教学实践，我认为可以从以下七个方面进行“研习”。     

化学启蒙小议

化学是一门基础自然科学。它研究物质的组成、结构、性质、变化及合成等。它对实现社会主义祖国四个现代化的建设起着重要作用。为了让初中学生学好最基本的化学知识和掌握基本的实验技能。使他们为将来参加工作和继续学习打下一定基础,初中化学教师必须做好初中生的化学入门教学。一方面,尽管初中的学生年龄较小,抽象思维能力较低,但他们有较旺盛的     

认知码汉字输入法的教学

当前，在计算机上有多种汉字输入方法，但认知码汉字输入方法是国家教委向全国中小学推荐的唯一汉字输入方法，下面谈认知码的汉字输入教学。1认知码基础知识教学第一课时：集中学习26个大写汉语拼音字母，并与计算机键盘联系起来，掌握键盘上每一键拼音键名；学习认知码定义的     

2000-2002年全国高等教育发展形势分析

(一)高等教育总规模持续快速扩大2002年全国共有高等学校2003所,其中普通高校由上年的1225所增至1396所。普通高等学校和成人高等学校共招生563万人,比2000年增长49.4%。各类高等教育在学人数扩大到1600多万人(含普通高校举办的网络学院学生数),高等教育毛入学率已超过15%,提前三年完成了原定2005年规划目标。其中普通高校本专科在校生903.4万人、成人高校本专科在校生559.2万人,研究生在学人数50.1万人,分别比2000年增长62.4%、58.1%和66.3%(参见表1)。2002年,全国每万人高校在校生人数115人,比2000年增加了43人。高等教育持续发展,提前三…     

为何练后还错

常听到许多数学教师批改作业或阅卷后,感慨地说:“这道题学生不仅做过,我还专门讲过,可是学生们还是错了。”这个现象的确普遍,确实需要深思,为什么老师讲过了,学生练过了,竟然还是做错呢? 练后还错,原因是多方面的,概括起来大致有以下几个方面: 1.重记忆,轻理解。 有些教师不仅要求学生将数学公式、法则、性质死背,甚至一些应用题的解题模式都要背熟。结果却是学生遇到问题只能生搬硬套,只要问题稍加变换,就出现     

建构班主任队伍专业发展的新机制

教师不愿意当班主任一直是令学校管理者头疼的问题。为了解决这个难题,山东省高密市教育局采取各种措施推动班主任工作,并建立班主任激励机制,促进班主任队伍的建设。提高待遇,建立制度1.提高班主任的经济待遇高密市教育局首先把班主任补助费的问题提到重要议程,并组织人员对此     

新课标理念下的中考物理复习

2005年中考即将来临,大部分省级课改试验区的同学将完成义务教育阶段的学习,经过两年的素质教育,在中考中会交出一份怎样的答卷呢?非试验区的同学虽然用的仍是教学大纲,但近年采的中考试题已越来越多地体现新的课程理念。穿着旧鞋怎样才能走好新路呢？希望本文能对你有所帮助     

最深情的哺育

我忘了我的小说第一次被印成铅字时的那份喜悦。我日夜祈祷的是这回事儿。真是的，我想我该喜悦，却没什么喜悦。避开人我躲在某个地方哭了，那一刻我最想我的母亲……     

网络环境下语文教学的课外延伸

作为信息化社会的标志——网络,以其丰富的信息、共享的资源和便利的交互而日益引起教育界的关注。网络环境,不仅为学生提供了丰富的学习内容、宽广的学习空间和时间,也提供了各种学习的工具和获取知识的方式。在网络环境下,学生日渐“成为语文学习的主人”。那么,如何才能最大限度地利用网络资源,实现语文教学由课内向课外延伸,从而向40分钟要效率呢?下面本人从自身实践出发就这一问题进行探讨。一、激发学生兴趣,增加识字量生字教学,可结合低年级学生活泼好动的特点,利用网络所提供的声图并茂的生字组词、造句,以及相关的谜语、儿歌、绕口…