简论CNMARC非控主题词标引

结合工作实例探讨CNMARC非控主题词标引的必要性和正确掌握非控主题词标引的规则和方法,提高文献标引质量和检索效率。     

从产品主导逻辑到服务主导逻辑：能力重构视角下企业的数字化转型研究

在数字化经济时代,越来越多的企业在数字化转型中将战略思维从产品主导逻辑升级为服务主导逻辑,以适应变化的外部环境。本文采用案例研究方法,基于能力重构视角深入分析3家企业数字化转型中的主导逻辑升级现象。结论显示：企业从产品主导逻辑向服务主导逻辑的升级可以解构为核心资源、价值创造以及创新模式的转变,能力重构在这一主导逻辑升级中产生了重要的作用机制,具体表现为适应能力重构、学习能力重构与创新能力重构。本文最终所形成的理论框架,填补了现有文献对于企业数字化转型中的主导逻辑升级现象关注不足所造成的理论缺口,并对实践中欲利用数字化实现主导逻辑升级的企业给出借鉴与参考。     

远引调头车辆对主路交通流的影响分析

机动车数量的急剧增长,使城市道路交通产生较大压力,易造成城市交通的拥堵.而城市道路受到土地资源等条件的限制无法扩建,因此需要通过远引调头等管制措施来缓解交通拥堵.通过VISSIM仿真系统分别建立车辆直接左转模型与车辆远引调头模型,对比分析车辆直接左转与远引调头的运行效果.通过对比两种交通组织方式的行程时间及延误时间,分...     

风花雪月唱大理(组诗)

风下关风,下关风,清风徐徐报春浓。春风化雨润五谷,夏风拂面添喜容。秋风送爽人寿年丰,冬风卷云一碧苍穹。人在风中抖精神,鸟在风中击长空。风爱百花催新蕾,情满山川万木荣。年年吹不断啊,风城四季风。下关风,下关风,狂风浩荡腾蛟龙。掀开洱海千层波,望夫云和石骡来相逢。荡平世上不平事,悲欢离合相与共。风有良知遂人愿,喜怒哀乐在其中。风牵思绪忆华年,鬓毛未衰觅芳踪。年年吹不断啊,风城贵有风。花长在洱海边,开在苍山下。蝴蝶泉水来滋润,花开四季传天涯。白花像那苍山雪,一年四季不融化。红花像那天边霞,鲜艳夺目照万家。白日里看花花如…     

创新孵化与风险投资互联的区域创新系统研究

伴随知识经济发展和经济科技全球化时代的到来,区域创新能力对实现区域社会经济发展目标将发挥关键性的作用.在我国,技术孵化器和风险投资行业出现已经有十几年的历史,但各自的发展一直受到众多因素的限制,成功的合作更是难得一见.在我国创业板即将出台之际,本文吸收借鉴国内外区域创新系统研究的最新理论成果,运用系统分析等方法,通过对创新孵化与风险投资的互联研究,提出了以"孵化器+风险企业+风险投资"为主体的区域创新系统新构架,描述了区域创新系统的系统结构与系统动力机制,以期为政府的区域经济决策或宏观经济决策提供重要理论依据.     

初中数学符号语言学习及教学研究

一、引言 初中阶段属于学生学习数学符号语言的重要阶段.初中生在经过小学阶段对数学符号语言的启蒙学习以后,便需要于初中阶段对数学符号语言进行全面、详细的了解与学习,才能为今后的理科学习打好基础.但是,从目前我国各校初中生的数学符号语言学习情况来看,学生的学习过程困难,学习态度消极,学习整体水平不高等现象普遍存在.     

中国矿产现况

中国矿产是否丰富? 中国的矿产是否丰富,是当前经济建设亟需要解决的一个问题。在前清的时候,根据一些外国的地质家到中国调查所作的报告,尤其是德国人李希霍芬氏(曾前后到中国调查过五次之多)的报告,那时一般人的印象,都觉得中国的矿床是非常丰富,真有“取之不尽,用之不竭”的模样,因而自豪为地大物博。后来到民国的时候,又有些学地质的人,这里头中国人外国人都有,曾经亲身到中国各处去考察调查,根据他们片面式的观察,又贸然下了一个结论。他们说:“中国地虽大而物并不     

浅述高原环境对心功能的影响

为了探索高原环境对人体心功能的影响,本文作者查阅了大量文献资料,发现高原环境对右心室、左心室、心率及心肌收缩功能等指标都有影响,并且与进入高原速度、海拔高度、进藏时间、年龄等条件的不同而不同,本文在前人研究成果的基础上,加以总结,就高原环境对心功能的影响进行了简明扼要的分析。     

基于高校周边地摊经济的探讨

当前社会竞争空前激烈,就业难已成事实,而我国大学生与国外同龄人相比又缺乏相应的社会实践能力,而社会所需要的。是其有较强实践能力的高素质人才,因此,如何更有效地提升大学生实践能力成为摆在各高校面前的一大课题。传统单一的社会实践形式主要有：暑期社会实践,企业调查,毕业实习等．拓展新型的社会实践方式对于大学生未来就业有着切实的意义;另一方面．大学生摆摊现象日益增多,对大学生摆摊是否是增强社会实践能力有效方式的争论也甚嚣尘上     

家校一体化网络教学实践及思考

受新冠肺炎疫情影响,2020年春季学期在师生的家中拉开帷幕。教师在家里备课、批作业,指导学生复习;学生在家听课,完成作业,备战中高考。这一切都需要借助互联网技术,支持教师居家授课和学生居家学习。在这种情况下,学校与家庭的界限被打破,家庭即学校,学校即家庭。这种不同于课堂教学、在校办公、在校学习的全新教学模式,或可称为"...