智能电表在智能电网中的应用分析

现在大多数人家使用的都是人工抄表,即用电→抄表→付费的传统形式,但是这种形式就需要电力部门有庞大的抄表队优,造成管理不力的缺失。而且,就算电力部门的抄表队伍能够达到所需要的人数,还是会存在工作效率低,劳动强度大．估抄、漏抄、错抄、错算及抄表周期长：等问题无法解决。在经济飞速发展的现代社会,人们用电越来越多,这样的缺失性错误也越来越受到关注,随荇电力系统的逐渐采用网络化管理,传统的电表会造成系统的不完善,造成了社会资源分布不均以及人力资源的大量浪费。因此,为了适应这种变化,在智能电网中采用智能电表,使之符合社会发展的需要越来越值得探究。     

歌词:从属与主导——从功能的矛盾性试谈歌词的语言要求

歌词在和乐前后分属不同的艺术种类,在和乐之前属于文学范畴,在和乐之后属于音乐范畴。同时,在审美介质上也发生了根本性的转变,由文字介质转变成了声音介质。这一转变,使歌词在歌曲中从审美方式上来看,居于从属地位,而从内涵意蕴方面来看,又处于主导地位。歌词在歌曲中这一功能的矛盾性,要求歌词在语言上,一方面要重视声音元素,提高声音元素的表现功能,一方面在语义上要深入浅出,努力做到不隔无间。     

民俗体育课程资源开发的理论思考及实践考量*

民俗体育课程资源是当前学术研究的热点领域。采用文献资料、逻辑分析和案例分析等研究方法,分析民俗体育课程资源开发的理论问题,并以福建省为例实践考量,认为,课程资源开发具有有利于体育课数量从“固态存量”向“动态增量”、体育课风格从“一元一体”向“二元合体”、体育课教学内容体系生态从“遵循模块”向“兼溯原态”方向发展的理论意义;课程资源开发需遵循统筹兼顾与主次分明、新老结合与检释同步、难易有序与循序渐进、内外融合与隐显并重的基本原则;课程资源开发要把握好形式结构和文化功能的核心要素;课程资源的开发顺序可按从内缘性资源向外缘性资源、直接性资源向间接性资源、初级性资源向高级性资源的过渡方式;福建具有娱乐游戏、健步体能、竞速体能、角力体能、操舞表演、杂耍表演六类民俗体育课程开发资源。     

情境体验式教学在《小组工作》课程中的运用——以T学院2011级社会工作班为例

作为社会工作专业核心课程,《小组工作》教学中理论与实践同等重要。本文以笔者在2011级社会工作班《小组工作》课程上的新尝试为例,介绍了情境体验式教学模式在《小组工作》课程实践教学中的具体运用,探讨如何提高《小组工作》课程的教学质量,真正提升学生的专业能力。     

绘制TSD-25发射机电源系统框图

在多年的运行中,TSD-25数字发射机多次出现由电源部分引起的故障。由于发射机只有各部分框图或电源部分说明,没有各系统与电源系统结合的综合框图,在处理故障时,出现思路不明确,查找麻烦,处理时间过长的问题。针对这些问题重新绘制了电源框图,作为维修时的参考。     

加强农业气象服务 贴近三明“三农”需求

近年来由于农业结构调整,三明各地种植结构发生了较大的变化,农业生产对气象服务的要求也进一步提高。本文认为现有的乡镇自动气象观测站网,可以为设施农业服务,开发应用山区气候资源,可促进高优农业可持续发展。提高农业生产效益,需要有针对性的气象服务支持。     

敦煌壁画

敦煌坐落在甘肃河西走廊,它不仅是东西方贸易的中转站,同时也是宗教、文化和知识的交汇处。莫高窟（图1）位于敦煌市东南25公里的鸣沙山。1900年被发掘,俗称“千佛洞”,始建于前秦建元（366年）,历经十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十个朝代,是世界上保存最完整的佛教艺术宝库。     

浅析当前小学体育的有效性教学

新课程标准一出台,课改风潮即随之而来,如何改变当前旧有的传统教学弊端则已摆到了诸多教育工作者的面前。对于小学体育教学而言,我们也应与时俱进,转变教学理念,改变教学方式。提高教学的有效性。为此,本文将针对当前体育教学的现状及存在的问题进行阐述和分析．对如何提高当前小学体育教学的有效性进行分析与探讨。     

体力活动与代谢健康

通过对《2008美国体力活动指南》的研究文章进行归纳分析,综述了体力活动在代谢综合症、Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病、糖尿病的心血管危险因素、糖尿痛微血管并发症、糖尿病肾病和妊娠糖尿病等6方面的预防和治疗作用。同时。也分析和讨论体力活动对防治不同代谢疾病的量效反应,以及体力活动的安全性问题。明确体力活动在预防和治疗代谢综合症和Ⅱ型糖尿病方面所起的关键性作用。     

六堡茶原生种选育研究试验报告

六堡种原产于广西苍梧县六堡镇,现主要分布于广西苍梧、贺州、八步、蒙山、昭平等地,由于该品种属地方有性系群体种,性状混杂,产量偏低,从中选育出发芽期早、优质、高产、抗逆性强等综合性状超过原种的株系,并培育成新的优良品种,使其发挥更大的优势,从而促进六堡茶产业的发展。