初中地理的趣味教学法

就初中生的心理和生理特点而言，他们一方面富于幻想，对于新鲜事物充满好奇，有强烈的求知欲；另一方面，他们的学习兴趣和积极性往往是短暂的、“脆弱的”，容易在困难面前渐渐削弱以至于丧失，如果得不到正确的引导，将导致教学的失败。因此，教师在初中地理教学的过程中，要采取行之有效的教学策略，启发并保持学生对于地理学习的浓厚兴趣，从而达到预期的教学目标。     

发行经验经典集粹

编者按:发行会会议期间,枣阳、襄阳、汉川等地介绍了各自的经验,刊摘如下,以利今后发行工作的开展.     

浅谈足球课技术教学法

为了进一步提高足球课教学质量,作者对教学中的一些常规问题进行了探讨,提出了运用竞赛强化的方法看法。     

铜与稀硝酸反应的实验改进

铜与稀硝酸反应的实验改进江苏省海州师范学校彭菊花铜与稀硝酸的反应是硝酸的重要性质之一。课本上铜与稀硝酸反应的实验是由试管和塑料袋完成的,实验过程比较麻烦,且稍有不慎,还会造成生成的气体逸出,污染环境。如果用注射器做这个实验,不仅操作方便,现象明显,而...     

浅谈我县乡镇文化站图书室的困境与对策

乡镇文化站图书室是我国图书馆事业的重要组成部分,是农村精神文明建设的重要阵地。当前,相当部丹乡镇图书室仍处于困境之中,如何摆脱当前的困境,使之走出低谷,健康发展,对于加快农村经济发展和精神文明建设有着十分重要的意义。本文以惠安县乡镇文化站图书室为例,并结台自己的工作实践对此问题谈一些粗浅看法。     

关注后进生心理有效实施教育转化

教学实践证明，一个班级总存在着一部分后进生，无论是小班制还是大班额管理，有的班甚至存在着一部分成绩差、道德行为也差的学生，即所谓的“双差生”。这些学生的共同特点是跟不上班级的整体要求，胸无大志，学无劲头，自卑感强，调皮捣蛋，逆反心理严重，缺乏坚强的学习意志，往往是一遇到困难，就打退堂鼓。那么，后进生是怎样形成的呢？根据其心理特征，我们如何进行有效的教育转化呢？笔者在教育实践中作了一些有益的探究。     

语文作业设置的针对性须加强

高中语文作业设置的针对性不强，是不争的事实。面对这种状况，我们应该加强设置的针对性，让学生觉得做语文作业有用、有效。     

以怎样的可能去发生”数学教育”?——以“乘法分配律”教学为例

小学阶段的数学学习,作为人生初始的一段经历,应当充满收获知识的成功体验、合作探索的经验累积以及主体精神的个性张扬.我们该以怎样的可能去发生“数学教育”呢?下面,结合“乘法分配律”的教学谈一些想法,不足之处,敬请指正.     

中学语文课堂现状分析及对策

当前中学语文课堂上,学生的厌学情绪浓厚,学习效益太差。针对这些情况,本文认真分析出现这些情况的原因并针对原因提出了相应的对策。