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161.
高校学生工作是基于高校内部管理职能划分而形成的与教学、科研工作相对应的工作模块,是我国高校整体工作的重要组成部分。当前我国高校学生工作存在内涵界定模糊、地位边沿化、理论研究滞后、政治色彩较浓、人本理念缺失、重事务轻成长辅导、教学与学生工作"两张皮"等问题。准确界定学生工作内涵、加强理论研究、重视队伍建设是推进我国学生工作深层次发展的有效对策。 相似文献
162.
163.
贺铸研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
邱保证 《新疆教育学院学报》2005,21(4):81-85
学术界关于贺铸的研究主要集中在两个方面。一是在贺铸其人,包括出身、生平和性格。二是词作,主要体现在版本、题材、艺术风格、诗化技巧等方面。 相似文献
164.
如何发挥高职院校图书馆的教育职能 总被引:1,自引:0,他引:1
李韶华 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(2):79-80
图书馆具有教育职能和情报职能,高职院校图书馆的教育职能具有更加重要的地位,它能培养读者的信息意识和信息能力,能因人而异进行个别教育。加强高职院校图书馆的教育职能,是学校生存和发展的需要,是培养学生终身学习能力的需要,是增强学生就业竞争力的需要。发挥好高职院校图书馆的教育职能可以采取的对策是:利用图书馆的馆藏优势,营造良好的读书氛围,做好文献信息保障工作,创造良好的育人环境,发动学生参与图书馆服务,提高馆员素质,树立良好形象。 相似文献
165.
近两年来 ,我们面向“大语文”目标 ,从初一年级起在部分班级中进行了开放式初中语文教学改革的尝试。在作文教学中 ,我们十分注重以教师为主导、学生为主体这一教学基本原则的具体落实 ,大胆地“放开”、“搞活” ,多途径激发学生写作“内需” ,努力促使学生作文由“要我写”变为“我要写” ,收到了较为理想的教学效果。一、适度放开 ,激发学生写作兴趣作文 ,是“缘情”“言志”之物 ,真实的写作应该“我手写我口”(黄遵宪语 ) ,而不是无病呻吟 ,为作文而作文 ,为考试而作文。学生作文水平的提高 ,固然少不了老师的指导和必要训练 ,但更重… 相似文献
166.
邱开金 《宁波职业技术学院学报》2009,13(1)
高职院校建立和完善推进教育公平的工作机制,这是高职院校内涵建设和科学发展的必然要求.教育公平的理论指导性和实践可行性,在与高职教育体制、与高职教育工作者和学习者的对话中,反映出教育公平的许多特殊性.高职院校推行教育公平,核心是遵循职业教育的特点,在权力保障和责任担当中构建党群各个职能部门、教师和学生和谐一体的、良性互动的激活机制,使人性关怀至上由理念生成为制度和方法得到切实的推行. 相似文献
167.
数学直觉思维能力的培养是目前经济数学教学中常被忽视而又非常重要的实践内容,它对数学创造性思维的培养有着特殊的意义。结合实例着重从两个方面对如何在数学中培养学生数学直觉思维能力作了探讨;创设诱发直觉思维的教学情景、鼓励学生大胆猜想。 相似文献
168.
169.
自主学习是远程开放教育的一个显著特征。就现实情况看,充分地或绝对地自主学习是较少的,更多的是建立在人的依赖性层面上的他主学习。提高学习者自主学习的能力要靠对其内在的培养和外部的支持同时进行,通过建立多元化的学习评价系统,为学生找出薄弱环节,指明努力方向,改善后续学习。 相似文献
170.