一道最小值问题的探究历程

问题已知a＋2b=6,则√a2/4＋1＋√b2^＋9的最小值是（）     

贵州省石漠化与水土流失的相关性研究——以安顺市为例

以石漠化典型地区安顺市为研究对象,利用ALOS影像为信息源,综合运用"3S"技术,通过解译安顺市2010年石漠化与水土流失分布图,并且参照岩溶地区水土流失综合治理技术标准中水土流失和石漠化等级划分标准,研究安顺市石漠化与水土流失的相关性。研究结果表明,安顺市石漠化的发生率随着水土流失侵蚀强度的增加而逐渐降低,且集中分布在微度和轻微侵蚀阶段;安顺市水土流失的发生率随着石漠化等级的增高而降低,水土流失更容易发生在非石漠化地区和低等级石漠化地区,安顺市石漠化与水土流失之间是一定的负相关关系。     

做事亦做人 双赢才快乐

于老师毕业于某著名师范大学的学前教育专业,因为喜欢小朋友,所以本科毕业之后义无反顾地选择了去幼儿园当一名老师。上班第一天,园长很隆重地把她介绍给了同事,并反复强调她毕业的院校,表示一定要格外重用小于。因此,在同事们看来,小于是头顶着光环进来的,跟她们不一样。小于信心满满地决心一定要努力,不辜负园长和同事们的期望。     

跳绳项目对初一学生体育学习兴趣的影响研究

近年随着体育中考不断改革,许多中学为了取得体育中考高分,从初一年级的体育课程就直奔体育中考主题,对初一学生进行如:200米、800米、仰卧起坐等专项性的训练,导致许多初中生对枯燥的训练型体育课不感兴趣,并产生抗拒心理。本文通过对广州市某校初一40名学生进行了一个学期的跳绳项目体育活动实验,发现这40名的学生体育学习的兴趣有显著提高,建议各中学把跳绳项目运用到初中的体育教学当中,更好地激发学生体育学习的兴趣,并且为培养学生终身体育锻炼意识打下基础。     

初中语文综合性学习活动教学浅探

综合性活动既是一种课堂组织形式,又是一种学习方式,是以“学会生存、学会学习”为目标,那么在学习和生存的过程中。我们应该注意哪几个方面的问题呢？笔者认为有以下几个方面应特别重视：摆正教师位置;有足够的时间保障;合理安排学习空间。     

其实你很美

王辉在班里没什么人缘,所有同学都对他“避而远之”,原因是他的长相难看。王辉骨瘦如柴,黄瓜般的长鼻上还有一块黑黑的胎记,再加上他总是穿着缀满补丁的旧衣,这样一副丑陋、寒酸的样子,丝毫没有一丝少年的风采。王辉也意识到了同学们对他的嘲笑和歧视,所以走路时总是低着头,保持一种谨慎的姿态。     

基于VAR模型的河南省旅游业与经济发展关系实证研究

近年来,随着经济发展和产业结构升级,河南旅游业进入了一个全新的发展阶段,但是否可定为支柱产业,需要客观评价旅游产业对社会经济发展的贡献率。文章通过建立计量模型,从定量和定性两个方面分析了河南省旅游业的经济效应,利用脉冲响应函数,探求两者之间的交互响应作用的方向及大小,最后针对实证分析,提出了相关建议,为实施"旅游强省"战略提供相关的理论支持。     

《众数》教学设计

<正>教学内容:小学数学五年下册第六单元《统计》教学目标:知识与技能:学生理解众数的含义,会求一组数据的众数,能选择合适的统计量表示数据的不同特征。过程与方法:1.通过与学过的统计知识(平均数、中位数)的比较,认识众数。2.让学生在统计数据、观察分析、合作探究、联系生活中理解众数。情感态度与价值观:     

试论如何在初中语文教学中渗透德育教育

初中阶段是中学生人生的一大转折点,加强对初中生的德育教育对今后学生的发展有着举足轻重的作用。本文将针对初中语文教学中如何渗透德育教育展开阐述。     

高一学生生物自我效能感与学习成绩的相关分析

近年来对自我效能感的研究逐渐增多,但专门研究自我效能感与学生生物学习成绩关系的文章并不多见,本文通过对151名高一学生的问卷调查,分析和研究了高一学生生物自我效能感与学习成绩之间的关系。由调查结果可知,高一学生对生物课程的一般性自我效能感、学业自我效能感、自我调节学习效能感都普遍偏低,特别是学业自我效能感;影响高一学生生物学习成绩最显著的因素是自我调节学习效能感,二者呈现线性正相关,自我调节学习效能感越高,生物学习成绩越高,标准化回归方程为:生物学习成绩=8.04+11.90×自我调节学习效能感。