乌德里与《死狼》

十八世纪法国洛可可时代著名画家让·巴普蒂斯特·乌德里(1686-1755),他属于早期洛可可艺术的代表。乌德里是一个多才多艺的画家,他早年是个插图画家,为《圣经》等经典著作描绘插图。1720年前,他是个肖像画家,专画肖像。以后,他成了动物画家,一心研究动物的外形、动态,画得惟妙惟肖,成为法国画坛上首屈一指的动物画家。不久,他转向静物,又成为了静物画家。不过他的静物画内容,又与一般的静物画家不同,虽然也画水果、杯盘、瓶子、器具,但是他却常常以死去的动物作为静物画的描绘中心,如死狗、死狼、死的野猪之类。1734年他担任博维挂毯厂的美…     

对发展高校体育文化的思考

通过对高校体文化内涵及特点的分析，阐述了高校体育文化的导向性、时代性、多元性、动态性特征及教育、健身、创新等功能。并依据高校体育文化的发展方向，提出了高校体育文化建设的对策。     

虎父有犬子

中国古语说:“虎父无犬子”,但放眼世界足坛就会发现,那些声名显赫的巨星们很少培养出继承自己衣钵的后代,有些不在足球领域发展,有些默默无闻地踢着球,更有甚者锒铛入狱,这些巨星之子并没有因一个伟大的姓氏而获得足够的尊宠。     

浅议特殊反意疑问句

反意疑问句是初中英语的语法重点之一,也是学生学习的一个难点。这种疑问句由两部分组成,前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短问句。如果前一部分为肯定形式,后一部分则用否定形式。但在使用过程中,还有一些特殊形式。笔者拟对特殊的反意疑问句作一归纳,供同学们学习时参考。1.当陈述部分为“I am...”时,简短问句用“aren t I?”。例如:Im late,aren t I?2.当陈述部分中的谓语动词是have时,简短问句有两种情况。如果have表示“有”的意思时,简短问句中的动词可用haven t或don t;如果have用作行为动词时,简短问句中的动词只能用don t…     

勃留洛夫与《骑马的小姐》

卡尔·巴甫洛维奇·勃留洛夫(1799—1852)是十九世纪上半叶俄罗斯最伟大的画家。出生于彼得堡,父亲是画家兼装饰雕刻师。他从小就受到父亲严格的艺术教育,十岁时被送进皇家美术学院幼儿班学习。1819年,处女作《美少年那喀索斯》显示出勃留洛夫卓绝的才气。1822年毕业,被送往意大利罗马留学,从此决定了他一生的艺术发展方向。意大利的学习,使他以追求理想化的美作为自己的基本创作风格,而且力求以古典美作为衡量作品的标准。虽然他在这一时期的作品里,如《意大利的中午》对于西欧古典主义中背景的枯涩、色调的僵化有所摒弃,表现出明朗与清新…     

“懒龙”逸事

1.安龙有个让他挺难为情的外号。2.这是因为他有一个挺不好的毛病。3.班上的同学都受不了他。4.回到家里,爸爸妈妈也老说他。5.可安龙依然我行我素。6.一天,安龙早上起床,忽然找不到了袜子。7.安龙只好穿了另外一双去上学。8.直到有一天,安龙忽然发现了奇迹……10.这下,安龙可是名誉扫地。11.可是,说来也怪,安龙竟然从此改变了。12.他还郑重地发表了一个宣言。9.原来,这就是安龙失踪了的那只袜子!“懒龙”逸事@东子 @钧升     

具有崇高艺术地位的雕像——《战胜比萨的佛罗伦萨》

《战胜比萨的佛罗伦萨》是意大利最著名的风格主义雕塑家詹博洛尼亚的代表作之一。风格主义是欧洲十六世纪盛行于意大利的一种艺术样式,特点是人物形象大多扭曲、拉长、夸张,往往给人以不自然的感觉,甚至刺目。但是詹博洛尼亚这座雕像尽管也拉长、扭曲,并且赋以夸张的动作,却自然而优美,且有一定的力度。这是因为雕塑家曾经在罗马深造过两年,受到希腊化时期的雕刻以及米开朗琪罗的影响的缘故。詹博洛尼亚(1529—1608)生于意大利佛兰芒的杜埃城,先在当地雕塑家杜布罗克处学艺,1555年去罗马,曾经在罗马米开朗琪罗处学习,这时,他特别倾心于古希…     

农村劳动力转移培训之我见

从理论上阐述了培训的迫切性和重要性,并提出了培训方法和搞好培训的措施。     

浅析娱乐体育与终身体育

娱乐体育是一种体育锻炼方式。终身体育是指对终身从事体育锻炼思想意识的培养和行动的实践。通过对二者关系的分析对贯彻全民健身计划具有现实意义。     

注意交通安全

~~注意交通安全@钧升!天津神界 @海子