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21.
卡尔·巴甫洛维奇·勃留洛夫(1799—1852)是十九世纪上半叶俄罗斯最伟大的画家。出生于彼得堡,父亲是画家兼装饰雕刻师。他从小就受到父亲严格的艺术教育,十岁时被送进皇家美术学院幼儿班学习。1819年,处女作《美少年那喀索斯》显示出勃留洛夫卓绝的才气。1822年毕业,被送往意大利罗马留学,从此决定了他一生的艺术发展方向。意大利的学习,使他以追求理想化的美作为自己的基本创作风格,而且力求以古典美作为衡量作品的标准。虽然他在这一时期的作品里,如《意大利的中午》对于西欧古典主义中背景的枯涩、色调的僵化有所摒弃,表现出明朗与清新…  相似文献   
22.
《战胜比萨的佛罗伦萨》是意大利最著名的风格主义雕塑家詹博洛尼亚的代表作之一。风格主义是欧洲十六世纪盛行于意大利的一种艺术样式,特点是人物形象大多扭曲、拉长、夸张,往往给人以不自然的感觉,甚至刺目。但是詹博洛尼亚这座雕像尽管也拉长、扭曲,并且赋以夸张的动作,却自然而优美,且有一定的力度。这是因为雕塑家曾经在罗马深造过两年,受到希腊化时期的雕刻以及米开朗琪罗的影响的缘故。詹博洛尼亚(1529—1608)生于意大利佛兰芒的杜埃城,先在当地雕塑家杜布罗克处学艺,1555年去罗马,曾经在罗马米开朗琪罗处学习,这时,他特别倾心于古希…  相似文献   
23.
很多教师不喜欢上实验课,我自己以前也有这方面的体验,总觉得实验课学生情绪不受控制,课堂秩序混乱,实验教学无法开展,至于说实验效果那更是一塌糊涂。后来,我在写教学反思的时候,不断在想,实验课不能得以正常开展真的责任都在学生吗?学生情绪不受控制,那就别控制,教师可以用鼓励的方式加以引导,如:直接开门见山地说,今天第三组的同学表现最好  相似文献   
24.
知识经济时代,由于社会结构和教育结构复杂性,教师的作用与形象在不断地变化与提升着,需要教师适应多种多样的社会角色,教师不是作为单一角色出现,而是以多重角色出现。笔者以为,创新教育中职校教师所充当的角色主要有以下几种:角色一:创造性的知识传递者和学生自学能力的培养者知识经济时代急切地需要造就大量能创造新知识的人才。这就要求当代教师不能再墨守传统的知识观,将知识仅仅看成是不变的、结构化的东西,将教学过程看作传授固定化、结构化的知识过程,而应在传递知识的同时,努力把传递知识的过程变成学生发展的过程。知…  相似文献   
25.
法律语言是受法律工作性质影响而形成的语言变体,是一种客观存在的语言现象。作为法律的载体,法律语言必须以恰当的语言形式表述法的内容。由其交际领域、交际目的、交际对象所决定,由法律本身的强制性、权威性、严肃性所要求,法律语言在长期的使用过程中逐渐形成了自己的特点,即准确庄严、严谨朴实。而这些特点又是在确切与模糊、庄重雅与平易通俗、繁复周密与简洁明快、规范质朴与艺术审美等对立统一体中辩证体现出来的。  相似文献   
26.
经过近30年的发展,越南职业技术教育已取得了长足发展。但职业技术教育无论在数量上和质量上都无法赶上经济发展的实际要求,在政府、社会和学校三个层面上还是存在种种问题。但是,越南职业教育充分吸收运用国际先进资源和社会化办学的思路,还是有一定借鉴意义的。  相似文献   
27.
怎样把爱国主义教育作为中学生德育的主旋律,我们 有如下几点认识。 一、“碧水长流” 爱国主义是一个历史范畴,在历史发展的长河中,推动爱国主义运动前进的社会力量已随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。因此,爱国主义教育要适时增添新内容,保持源头活水。在现阶段,“爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进祖国统一的事业”(摘自江泽民“五·四”讲话)。也就是说,建设祖国,保卫祖国,促进统一等行动都是爱国之举。 党中央多次强调,爱国主义教育要从青少年抓起,坚持长期不断,这是十分重要的战略方针和基础建设。因此必须使青少年学生从小树立起热爱祖国的牢固的义务感、责任感、荣誉感;从小培养他们建设祖国的才能和保卫祖国的本领,为以后报国之举打下坚实基础;让青少年学生在成长的每一过程和环节中,都能感受到爱国主义  相似文献   
28.
人们在实际思维中,总要对客观存在的各种事物情况进行断定,从而肯定或否定它们具有某种属性。这种对事物情况有所断定的思维形式,就是判断。而判断又总是借助于语句表达出来的,二者有密切联系,但也有明显区别。语句表达判断的情况错综复杂,需要进行认真分析。只有弄清语句与判断之间的关系,并准确把握语句表达判断的各种具体情况,才能有效地避免病句的产生,做到判断恰当,从而使语言准确恰当地表达思想。  相似文献   
29.
“输出式”教学模式是一种强调实践成果,突出实用性的教学方法,在科技英语这样一门培养学生使用英语交流专业技术问题能力的课程中引入非常合适且必要。文章以学生科技报告这种输出形式为例、结合任务教学法,对“输出式”教学模式在本科理工类专业科技英语课堂中的具体实践进行详细探索。希望这种教学模式能在科技英语课堂教学中发挥有效作用。  相似文献   
30.
成人政法院校逻辑学教法浅探○邵健黄丽红如何使从事法律工作多年的成人学生系统地掌握逻辑基本原理和基本知识,并有效地运用于法律实际,这是摆在成人政法院校逻辑教师面前的一个重要课题。根据自己多年的逻辑教学实践,笔者的经验是:一、将抽象的逻辑理论与具体的法律...  相似文献   
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