浅谈新课程背景下如何引导学生进行探究性学习——以高中生物学科为例

在高中生物教学中采用探究式教学，有助于学生掌握知识、培养能力、形成正确的人生观和价值观，为学生今后的发展奠定扎实的基础。经过多年的教学总结，笔者认为要做好探究性教学，必须做好以下几点。一、合作进行探究。树立正确的价值观在课堂上笔者常利用一些科学史实不失时机地对学生进行合作探究教育。     

基于机构的知识管理系统框架研究

面对日益变化的环境，继大量企业纷纷建立管理系统之后，越来越多的机构也已经认识到建立自己的知识管理系统的必要性。本文针对目前现状，深刻分析了知识密集型机构实施知识管理的特点，并提出了一套相应的知识管理系统框架进行探讨。