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911.
学会尊重 我们的家教有特别怜爱子女的优秀传统。发诸真心的舐犊之情本无可厚非,但真理跨出半步,也会成为谬误。超过一定的“度”.“痛子”“怜爱”只能成为“溺爱”“纵容”的代名词,这是多么可悲啊。“爱孩子,这是母鸡也会的事。可是要善于教育他们,这就是国家的一桩大事了,这需要有才能和渊博的知识。”(高尔基语)爱需要讲究艺术、研究策略、探究方法。 相似文献
912.
1993年元月5日《湖北日报》报道:因为书法界假冒伪劣成风,著名书法家吴丈蜀决定退出书法界活动。吴丈蜀以“辞去中国书法家协会、湖北书法家协会一切职务”、“凡书法家协会组织的一切活动都不参加”的行动表达自己这一态度。 相似文献
913.
本文指出,汉代屯戍吏卒的生活并非我们想象的那样苛繁悲惨,他们可以在日常工作之外可以参与一定的文化、娱乐活动,这也是西北屯戍防务机制能够长期有效运行的保障之一。 相似文献
914.
英语词典使用是英语学习中一项重要的学习策略。正确地使用词典对提高学生的英语自学能力有很大的作用。然而根据对大学新生的调查,笔者发现学生在中学阶段,特别是他们高中时代相应的指导工作并没有跟上。学生在认识词典和使用词典上存在误区。本文将根据调查结果探讨这方面的问题和词典使用指导的内容及方法。 相似文献
915.
邵小菊 《黄河之声(科教创新)》2019,(7)
《海门山歌》以它别具一格的唱腔在音乐领域中占据着重要的地位,深受广大人民的喜爱。在初中音乐课堂中纳入《海门山歌》,可以丰富学生的艺术素养,增强他们的审美意识。本文教师将通过音乐鉴赏、技巧指导、课堂练习三个方面展开分析阅读整合的研究实践。 相似文献
916.
917.
邵香菊 《通化师范学院学报》2004,25(12):117-117
德育是中小学校的主要课题,是在当前全面提升被教育者思想品德的重要手段.如何能在新的历史条件下,有效地实施思想品德的教育,是中小学各项工作的重中之重.本文从六个方面进行了论述和阐明,回答了德育工作中面临的问题. 相似文献
918.
1.为什么不把“1”也归入质数一类? 全体自然数可以分成三类:一类是质数;另一类是合数;“1”既不算质数,也不算合数,单独算一类。质数只能被1和它本身整除,而合数还能被其它数整除,所以把质数和合数分成两类的理由很充足。“1”也能被1和它本身整除,如果把“1”也算作质数,那么把自然数分成质数和合数两类,不是更好吗? 要回答这个问题,让我们先从一个小例子谈起。比如说,2618能够被哪些数整除,也就是说,2618的因数有哪一些。我们知道,可以把合数分解质因数,而且分解质因数的结果只有一种。2618分解质因数的结果是2618=2×7×11×17。 现在我们再来看看,如果“1”也算作质数,那么把一个合数分解成质因数的时候,它的答案就不止一个了。 相似文献
919.
某垃圾站有一则宣传标语:讲究卫生人人有责美好环境家家收益这则标语所要表达的大意为:积极维护卫生是每个人的责任,创设美好环境,家家户户自然就能“受益”。说得不错,也很有激励性,但“家家收益”就有些讲不通了。这是把“受益”误写成“收益”所致。 相似文献
920.