美国大学服务型数据实验室的实践模式与启示

[目的/意义]数据实验室是大学图书馆数据素养教育的重点发展趋势之一。归纳总结美国大学服务型数据实验室的实践模式,可为国内大学图书馆同行提供借鉴和参考。[方法/过程]采用案例分析法,从建设目标、服务形式和服务内容3个维度归纳总结美国大学服务型数据实验室发展模式,从而为国内大学图书馆建设数据实验室提供建议。[结果/结论]国内大学图书馆在规划和建设数据实验室时应该重点考虑以下几个方面：①顶层设计注重相关资源的整合;②功能布局以多元化数据素养需求为中心;③聚焦动手实践和解决问题的能力。     

基于本体信息抽取的竞争情报预处理分析

针对以往应用于竞争情报预处理中的信息抽取技术的准确率与覆盖率不高的缺点,提出利用本体来深层次抽取竞争情报,详细说明基于本体的竞争情报信息抽取的全过程,同时利用信息抽取的结果丰富已有的本体,最后提出存在的问题及今后的工作.     

基于社会网络的知识创新与共享模型构建与分析

借助社会网络分析方法,通过与知识管理活动尤其是知识共享的结合,构建了一个基于知识管理背景的知识创新与共享模型,探讨社会网络的联结特性和结构形态如何对知识创新与共享的实现过程产生促进作用,最后利用社会网络分析工具对知识管理虚拟社区中的知识共享行为进行了量化分析,从而找出人与人之间隐含的知识分布特点与共享规律,并对如何提高社区知识共享效率提出相应的策略,以促进网络结构的优化和虚拟社区的集体智慧发展。     

国内数字资源长期保存研究定量分析

论文以中国期刊网(CNKJ)为数据,以主题词为检索方式,采用定量分析的方法,通过对1999-2008年10年问我国数字资源长期保存研究论文的时间分布、期刊分布、作者、机构、基金资助以及主题等各个方面进行统计分析,确定该课题研究的核心期刊、核心作者及核心机构,探讨我国数字资源长期保存的发展现状及存在的问题.     

我国数字人文发展的脉络、问题及启示

数字人文从哪里来、将到哪里去是数字人文研究中必须解决的问题。为明确数字人文发展历程,剖析其在研究过程中存在的问题,推动数字人文更好发展,文章利用文献调研法和定性分析法,将数字人文发展以时间维度划分为不同阶段,厘清数字人文演进结构,即点、线、面、网式向前推进,各个阶段既一脉相承又与时俱进。通过梳理数字人文脉络,发现其存在唯数字论、盲目追赶潮流、原生数字资源有限、数字人文理论认识不足等问题。建议在今后的数字人文研究中重视人文精神,加强数字人文平台和研究工具的开发,加大对数字人文理论及研究成果的宣传和文化视野的开拓。     

跨语言信息检索文献的计量分析

作者利用Web Of Science数据库检索了以有关跨语言信息检索为主题的文献,从载文量、著者、主题、地区等角度对检索到的文献作定量分析,探讨了世界范围内跨语言信息检索的发展历史和研究现状,总结其研究成果并预测其未来走向。     

E-Research视角下企业竞争情报虚拟作战室平台构建

介绍了E-Research的概念及核心支持技术,尝试构建企业竞争情报虚拟作战室平台,并分析作战室平台的架构、内容及功能,以期能够更好地为企业提供竞争情报决策服务。     

国内外竞争情报研究的计量分析

本文从文献量、语种、著者、期刊和主题等角度,对SCI数据库中关于竞争情报领域的研究文献进行了定性和定量分析,论述了竞争情报在世界范围内的研究及其发展概况,进一步指出了研究中存在的问题.     

用户接受:网络信息资源开发与利用的重要因素

网络信息资源的开发和利用与用户自身条件没有直接的关系,而是与用户对网络资源的接受程度密切相关。应该以用户接受为主线索进行网络建设的规划,强调用户的个性化需求。参考文献8。     

如何提高学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势.如何培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试.