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971.
972.
学生中因学业压力、交友、家庭、社会等方面引起的焦虑、厌学、自卑、恐惧、忧郁、躁动等心理问题没有引起广泛的重视,致使许多中小学生在心理素质的发展上处于较低的水平。因此,广泛开展心理素质教育,提高学生的心理健康水平,促进学生个性健主的发展,是当前中小学教育亟待加强的重要工作。一、学校领导要将心理教育纳入议事日程,并把它作为贯彻落实素质教育的一个突破口。具备良好的心理素质是未来社会对人有的基本要来。不仅要来他们要青崇高的理想,强壮的体愧,较好的智力和能刀,还四易有自启fo、责任感、进取意识,台作精神,耐… 相似文献
973.
武建花 《山西教育(综合版)》2020,(3):44-45
介休市实验东校位于介休市区最东面,是2011年市政府校安工程新建学校。2013年因师资力量匮乏加入实验小学教育集团,历经五年融合和建设,于2018年9月升级为独立法人学校。学校目前服务范围是四村一区,从地理位置看属于城市学校,从服务范围看则是农村学校,当地老百姓戏称它为"介休市唯一的城中村小学"。 相似文献
974.
现代学徒制作为一种现代职业教育制度,强调教育界与产业界之间的深度融合,也要求职业学校教师与企业培训师傅两支队伍共同培养高质量的职业技术人才。当前,我国企业培训师傅队伍仍存在先天发展不足、后天建设失衡等问题,具体表现在能力不足、发展受限、标准失效、收益不高、支撑欠缺等方面。现代学徒制对未来企业培训师傅队伍的建设提出了更高的要求,如理实一体化的素质结构、合格的教育教学能力、高效的师资团队合作、有效的师傅资格标准等。 相似文献
975.
章蓉花 《新课程导学(上)》2023,(7):24-27
开展英语校本课程构建能在根据本地校园实际环境的基础上,对英语教学的教材编制、课程内容、教学方式等方面进行优化,是对国家课程的重要补充,也是适应当前英语中考趋势的重要教学变革。本文探讨了将福建泉州海上丝绸之路文化(以下简称“海丝文化”)融入初中英语教学的课程开发研究,使学校课程的独特性与国家课题共性结合,对于提升英语教学的实用性与适用性具有非凡意义。 相似文献
976.
在乡村振兴战略背景下,大力发展农村教育,振兴乡村文化是当代教育的重要内容,农村学校思政课建设正是乡村文化建设的重点。为此,要加强教师队伍管理,提升综合素养;夯实思政课堂,提升教育质量;多媒体教学提升思政课教学实效;建立常态化思政课堂教学“视导”机制;探索实践大中小一体化思政课建设新模式,促进思政教育大融合;创新培训一体化模式,营造协同发展新生态,积极挖掘乡村文化的思政教育元素,充实农村学校思政课校本课程,从而丰富思政教育内涵。注重“两类学校”留守儿童和困境儿童的思想品德教育,探索实践思政名师下沉农村学校开展“一对一”关爱帮扶机制,全力实施农村学校思政课改革创新,从而促进乡村教育和谐发展,以实际行动助力乡村振兴战略的实施。 相似文献
977.
职业分析作为职业教育课程开发的特色环节之一,对于职业教育改革与发展具有重要意义。职业教育课程开发展现了从工作任务出发对职业能力进行深度分析进而完成教学化处理的过程。尽管课程开发中采用了严密、规范的职业分析方法,但在实践中仍然面临一些现实问题,未来需重视对职业分析方法的研究,建立校企合作开展课程开发的常态化机制,强化教师的企业实践能力及课程转化能力。 相似文献
978.
对家庭教育的重视与社会的发展程度有关,发达国家在这方面的探索和相关经验有助于中国思考本土家庭教育立法以及政策和措施的开展.通过重点介绍美国、瑞典、法国和日本四个国家的法律、政策和措施,通过他们各有的显著特点及探索方法,可为中国家庭教育立法以及政策措施的开展提供多元模式和多种视角.鉴于篇幅限制,本文内容只侧重于相关国家突... 相似文献
979.
<正>枯藤,两架。门前院子里,一架丝瓜藤、一架葡萄藤。老树,三棵。西门侧院,左、中、右有三棵乌黑擎天大枫树。昏鸦,四种。枫树顶上住着老鹰、红嘴蓝鹊、乌鸦和布谷鸟。小桥,一座。那是一块一米见方的不规则青石板,过了桥是前院。流水,半涧。就在青石板桥底下,哗啦啦日夜欢唱,水流细得几乎称不上小溪。 相似文献
980.
教育部新《课程标准》淡化了思想品德课程的政治功能,强调"道德存在于儿童的生活中"的理念.品德教育回归"生活世界",就是要回到人自身,回到人的"真实的"生命活动之中,渗透于、潜泳于学生的"生活世界"之中. 相似文献