高职机电一体化专业课程体系改革研究

传统"三段式"教学模式及其课程体系与当前高职人才培养矛盾日益突出.为此,有必要整合"三段式"与"模块式"课程优势,以"技术应用能力"为主线设计学生知识能力结构,构建新课程和教学内容.其课程体系由文化基础课程、技能模块课程、知识外延课程、综合化课程组成.     

数学教学培养学生实践能力的初步探索

数学教学应培养学生的实践能力,这既是素质教育的历史使命,也是教学的重要目标,应成为数学教学的不懈追求。《数学课程标准》强调,通过数学教学,要让学生形成解决问题的基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展学生的实践能力与创新精神。     

课堂教学中培养学生实践能力的策略

新课程强调,在数学课堂中,要让学生具有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验的机会.因此,数学教学中必须重视培养学生的实践能力.由此,我在数学课堂教学中开展丰富多彩、形式多样的实践活动,激发学生的兴趣,活跃学生的思维,更好地提高了课堂教学效果.     

培养小学生数学实践能力的策略与方法

培养学生的实践能力,是素质教育的历史使命,也是数学教学的重要目标.教师抓住实践能力的核心要素,致力培养学生的实践兴趣,创设生动有趣的生活情景.使学生体会到生活中数学的价值.教师在教学中必须高度重视小学生数学实践能力培养的策略,拓宽途径,激发兴趣,勤于动手,发展能力,融入生活,培养能力,使教学具有开放性,以达到培养创新型人才的目的.     

基于人力资源管理的双视角组织支持模型构建

以社会交换理论为基础,通过深入分析概念内涵和相关因素,构建了基于人力资源管理的双视角组织支持模型,研究了人力资源管理、组织支持和员工反应之间的重要内在关系.     

插图在历史教学中的运用

运用插图突出教学重点,加深学生对教材内容的理解和记忆教材中的插图大都是配合教材重点内容而安排的,在教学中如运用得当,则能够使学生顺利掌握重点,抓住关键,解决难点。例如:在教学《伟大的中华人民共和国的成立》一章的重点内容“开国大典”时,可指导学生看“中华人民共和国开国大典”彩色插图,认识图中由政协会议选举出的国家领导人,接着,教师可根据该图生动描述开国大典的盛况。这样,学生的印象就会更加深刻。运用插图培养学生观察、想像、分析、综合等能力在课堂教学中,让学生观察、分析或复述插图上所反映的时间、地点、人物及人物关…     

双圆弧齿轮基本齿廓的图形参数化

双圆弧齿轮具有凹凸齿廓啮合的优点,综合承载能力高,在接触强度和弯曲强度方面,比渐开线齿轮传动有很大幅度的提高.利用AUTOLISP编程,实现了双圆弧齿轮基本齿廓的图形参数化,为建立双圆弧齿轮的实体模型,对双圆弧齿轮做进一步分析、研究打下基础.     

基于熵的“工学结合校企合作”教学管理体制与运行机制系统的研究和实践

从分析热力学熵的特点入手,构造了基于耗散结构的教学管理体制与运行机制系统的熵流模型,从外部熵流和内部熵产生的角度揭示了系统熵产生的内部机制,从热力学的角度为体系的高效运行提供参考,对丰富高职教育理论,实现国家骨干高职院校建设的创新发展具有重要的理论意义和工程应用价值。     

图书馆的本质特征与核心价值

图书馆核心价值是学术界的一个热门课题,要认清这个问题首先得从图书馆的本质特征着手,那就是保存文献知识,在此基础上图书馆对于人类的最根本作用就是传承人类文明,也即图书馆的核心价值。     

语言文化背景对学生跨文化交际能力培养的思考

通过对中西方文化差异的分析,讨论了在跨文化交际中经常出现文化错误与文化冲突的原因.针对高职高专院校英语教学的特点,提出了改进培养学生跨文化交际能力的方法与措施.