“回首向来萧瑟处”——浅议双语教学现状和发展

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。“萧瑟”，是风雨声。回顾双语教学这几年走过的路，真是历历在目，刻骨铭心！自然界的阴晴圆缺，我们早已多见。花开花谢，日出日落，宇宙间的这些自然现象，也是遵循着一定的规律。钱钟书先生说，城里的人想出去，城外的人想进来。而我说，没试过双语教学的人总想尝试着这一流行话题，试过双语教学的人总是感慨万千。     

职教之光——天津城市职业学院优质办学侧记

写在前面的话：目前，我国的职业教育已经进入以全面提高技能型人才培养质量为核心的改革发展新阶段。进入2014年，关于职业教育的喜讯一个接一个传来。先是国务院总理李克强在2月份召开的国务院常务会议上，把职业教育定位在“转方式、调结构和民生改善”的战略地位，确定了加快发展现代职业教育的任务措施；接下来的“两会”期间，代表委员们对职业教育高度关注，之后，中国发展高层论坛传出了“两类人才，两种模式高考”的设想······这些都体现了国家对职业教育的重视，同时也勾画了职业教育发展的新的方向和思路。天津城市职业学院（以下简称“学院”）是一所由河北区政府主办、区教育局主管的公办全日制普通高等职业学院，近年来学院以就业为导向，全面打造优秀职业人，在职业教育领域进行了很多探索，同时也取得了很多值得借鉴的经验，本期《报道》让我们走进天津城市职业学院。     

主动教育结硕果——天津市红桥区实验小学特色办学侧记

写在前面的话：天津市红桥区实验小学（以下简称＂实验小学＂）始建于1960年,原名新村第四小学,1965年更名为红桥区二号路小学,郭沫若先生曾亲笔为学校题写校名。1996年,学校更名为红桥区实验小学。经过半个多世纪的发展,学校积淀了深厚的文化底蕴。从1992年开始,为探索学校的高效育人之路,全体领导班子成员反复研讨形成了要让师生＂主动发展＂的初步设想,确定了变＂要学生发展＂为＂学生要发展＂,即变＂要我学＂为＂我要学＂的学校教育理念,并做出长远规划。     

清代中后期南浔镇传统工商业经济发展探微

作为“湖丝”加工与销售的专业型市镇,南浔镇在江南市镇群中一直占据着突出地位。但就一般意义而言,南浔镇首先是作为周边农村的经济中心而存在的,其经济结构也并非单一的“湖丝”产业所能涵盖,而是包含着多种经济成分。到了晚清时期,南浔镇不仅商品经济发展得十分繁盛,经济结构“发育”得相当完善,而且其本身也孕育出了某些近代性因素。     

电教——幼儿园音乐有效教学的好帮手

音乐教育是幼儿最好的启蒙教育。电化教学有着其它传统教育手段无法比拟的优点,它主要是用图像和声音来表达教育教学内容,并将客观事物形象化具体化,使客观事物的情、声、色、意能直接作用与幼儿的感官,具有多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特点,便于幼儿闻其声,见其形,会其意,易于理解接受,使幼儿感到易学,从而爱学、乐学。但在现有的音乐教育现状中,教师常常是音乐和电教顾此失彼,忽视了幼儿的感受,未得到有效发挥。因此,在音乐活动中合理运用电教手段,让其均衡、有效就变得弥足珍贵了。     

探索解决信访问题的新机制

随着中国改革开放的进一步深入,经济发展的同时出现了一些亟待解决的矛盾,这些矛盾如果不能通过有效的途径加以疏导,势必会影响到人们的生活,影响到百姓的利益,影响社会的安定与团结。实践中,人民群众迫切关心的大量问题通过信访得到了有效的解决。但仍然存在一些信访案件长期积压,得不到及时有效解决的状况。因此,探索解决信访问题的新机制势在必行。本文探讨建立阳光信访制度、改革涉诉信访工作机制及健全疑难信访机制等路径试图构建有效解决信访问题的新机制。     

情境法助幼儿巧学发声

唱歌时,不同的歌曲要求不同的发声方法,这对幼儿而言是比较困难的。因此,我常常借助情景法,帮助幼儿学习用适宜的发声方法唱歌。当幼儿学习用柔吐音唱抒情优美的歌曲时,我常使用语言性情境法。如在幼儿学唱《小鱼的梦》时,我充满感情地对幼儿说:"小鱼要睡觉了,我们的声音是轻轻的,千万别吵醒它,让它做个美丽的梦。"其实就是要求幼儿:吸要深,呼要匀;声音平静、柔和、圆     

文坛四名家并称集

古代文坛上两名家并称的比较多．四名家并称的则不多见，下面分四种情况加以介绍。     

浅析古代雅典的城市空间--兼论其与雅典人观念和行为的互动效应

以雅典为代表的古希腊城邦文明一向受国内学者关注.但是以前的研究主要是从政治、经济、文化等角度出发,很少重视作为雅典人政治、经济、文化活动场所的雅典城市空间.以城市空间为视角,对古代雅典城市进行考察,从而揭示古代雅典城市空间的特点及其与古代雅典人行为和观念的互动效应,这对于我们深入理解古希腊精神文化传统是很有益处的,同时也能为现代城市建设和规划提供有益的借鉴和启发.