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991.
企业财务管理模式无定制,应根据企业发展生命周期的不同阶段建立与之相适应的模式.本文以葛雷纳的组织发展阶段理论为基础,阐述了企业集团成立初期的集权式财务管理模式,引导、授权阶段的分权式财务管理模式,以及协调、合作阶段以集权为主、分权为辅的混合式财务管理模式. 相似文献
992.
电子政务是沿着政府机构工具信息化、事务信息化、管理信息化和组织信息化的发展轨迹而成长起来的。作为电子政务具体表现形式的电子政务应用系统也经历着从替代手工劳动的易学易用的桌面型应用系统,到为了实现政务系统简化而开发的独立应用系统,到较大业务范围内执行业务任务的集成业务信息系统,要到朝着功能交叉可变、各类应用并行运行的综合业务应用系统以至于覆盖政务及其管理全方位.内外部用户驱动下的综合信息系统发展,最终实现在恰当的时间、给在任何地点需要信息的任何人提供最恰当的信息服务;因此,根据电子政务业务范围,最终的电子致务系统主要包括3种应用模式:一是各级政府机关内部的电子化和网络化办公。二是各级政府部门之间通过计算机网络进行局域网之间的互连、信息的共享和实时通信,三是政府部门通过互联网与公众之间公共信息均发布与双向的信息交流,同时由政府职能部门提供相应的服务。在中国,继国家信息化领导小组第一次会议把电子政务建设作为2002年国家信息化工作的重点之后,各行各业都把推进电子政务建设提到了议事日程。各部门、各地方从实际出发;结合自身特点.在电子致务建设中做了大量工作。但在我国电子政务建设中多年来存在的部门和领域信息割据、网络不能互联互通、信息不能共享、低水平重复建设等问题,形成了所谓的“信息孤岛”。如何将分数的“信息孤岛”进行有机的集成是非常迫切的问题。只有进行集成和整合,才可能有完整的电子政务,电子政务才能向更高水平的应用发展。[编者按] 相似文献
993.
994.
995.
996.
新课程标准中提倡:“通过对解决问题的反思,获得解决问题的经验.”在教学中充分利用并挖掘课本习题内在的教学价值,引导学生积极的反思,有助于对知识的理解与内化,有助于提高思维的能力.这里仅以一例加以说明. 相似文献
997.
试论课堂教学中教师的调控艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
教师、幼儿和教学内容是构成教学过程的三个基本要素。教学过程也同其他事物发展过程一样,存在着许多矛盾。其中,教师的教与幼儿的学之间的矛盾是教学过程的主要矛盾,这一矛盾贯穿教学过程的始终,并支配着其他矛盾的存在和发展。在这一主要矛盾中,教师的教是矛盾的主要方面,支配着幼儿的学,教师毫无疑问的在教学中起着主导作用。课堂教学作为教学活动的主要形式,它是形成教学质量、达成教育目标的主要途径。那么在课堂教学中,教师的主导作用如何体现呢?实践证明,教师的主导作用可以通过教师有效的调控来实现。 相似文献
998.
传统教学注重学生的应试能力,以传授和灌输为主要方式的传统教学模式和传统教学理念已不适合当今高等院校的教学.如何提高高校教师的教学质量,我认为应该更新教师传统的教学理念、更新学生的学习理念、提高教师备课的质量、探索更高效的理论教学技术和技巧和充分发挥实验教学的辅助作用. 相似文献
999.
网络技术的迅猛发展对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,迫切需要通过强化高校网络思想政治教育工作阵地.加强对网络信息的监控、管理,建立一支高素质的高校思想政治教育工作队伍,以应对网络时代大学生思想政治教育的新要求: 相似文献
1000.