农村地区初中学生辍学防治策略研究——小康农村地区初中学生辍学现象研究之三

农村初中辍学生与差生具有同源性,最大限度减少差生是遏止学生辍学的根本。通过专项执法可以遏止辍学,通过补偿教育可以建立预防、转化差生的立体防治体系,并结合小康农村教育实际,达到标本兼治的最终目的。     

作文教学策略谈

作文的重要性及其教学的无序性使得作文教学成了我们语文教师的一块软肋。为此，笔者一直在寻找作文教学的良方。虽没有什么建树，但也有些许感悟。不揣浅陋总结如下，以划和同行共同探讨作文教学之路。     

谢希德高校管理实践

复旦大学成为东南强校,成为外国人眼里的＂中国哈佛＂,与谢希德任校长期间对复旦大学进行的卓有成效的改革是分不开的。她对复旦大学的改革体现出她的睿智、开放、有胆识的领导品质。     

美国基础教育改革:以教师分层为视角的分析

20世纪80年代以来,美国着手进行基础教育改革。改革的目的是提高教育质量,途径之一是通过激发教师教学积极性来提高教师教学质量。为了激发教师教学积极性,美国着手建立教师教学激励机制,把教师工资改革作为保障教师教学质量的主要外部机制,同时,把教师评价作为主要内部机制。改革的最直接结果是教师收入阶层化,相应的是教师专业能力分层化。但分层结构清晰地展示了教师发展的阶梯,构成教师发展的目标导向,教师发展呈现有序化和合理化的倾向。