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萩原将太 《烟台职业学院学报》2013,(1):49-51
以日本北海道为例,重点介绍了日本农协的分类、两个主要作用以及三个存在的问题等,使中国农业方面的研究者对日本农协有一个初步的了解,起到取长补短的作用。 相似文献
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在解题过程中,若思考不周全,忽视分类讨论,很可能会出现错解或漏解现象.本对与等腰三角形有关的几个分类求解问题作出如下归纳。 相似文献
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去年的酷暑炎夏,Easy小编驱车前往横店亲自参与了《倾城雪》的一小段拍摄。该剧将于11月9日登陆安徽卫视,在此,我们为大家揭露一些有趣有爱的幕后花絮。 相似文献
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许世将 《北京教育(高教版)》2012,(10)
正我对于上海市教委的"五年注册"政策有两点建议。一是划定一个年龄线,比如,45岁以上的教师可以免于考核注册。首先从人的生理上来看,年龄在45周岁以下的人五年考核一次是没有问题的,因为他们正当青壮年,无论是精力也好、身体也罢,都处在高峰期。但对于45周岁以上的人来说,通过考核恐怕不是件容易的事。虽然他们教育教学的经验随着从教年限的增长而变得更丰富了,但理论知识等与记忆力有关的能力却相应减退了。那么,假如他在前面几次考核都能顺利过关的情况下,最后一次却因为记忆力下降等原因不能通过注册考核,那 相似文献
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孟召将 《新乡教育学院学报》2012,25(3)
质量信息的传递涉及农产品的生产者、销售商和消费者等多个利益主体,质量信息的获取和传递都要付出成本,没有有效的激励措施难以解决“信息不对称”问题。不完善的交易市场使农产品“质量与价格”脱节,进而导致农产品生产者质量信息的产权残缺,质量信息传递激励不足,农产品质量水平趋于下降,消费者福利损失趋增。同时,在农产品流通过程中,无论在哪个交易环节,质量信息的获取和传递都存在着交易成本约束。解决农产品质量信息传递激励问题的关键在于清晰界定产权,使各利益主体获得主动传递质量信息所产生的收益。 相似文献
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《大同书》是康有为个人价值观、人生观、社会观等方面的集中反映,它不只是全面展现出康有为独特的社会教育思想理念,并且系统性地阐述了自己的教育观念与教育主张,描绘出一个乌托邦式的大同社会教育思想体系。 相似文献
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