全文获取类型
收费全文 | 2903篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 2114篇 |
科学研究 | 292篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 143篇 |
综合类 | 105篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 251篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 41篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 195篇 |
2013年 | 129篇 |
2012年 | 168篇 |
2011年 | 154篇 |
2010年 | 171篇 |
2009年 | 166篇 |
2008年 | 139篇 |
2007年 | 145篇 |
2006年 | 137篇 |
2005年 | 147篇 |
2004年 | 173篇 |
2003年 | 161篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 106篇 |
2000年 | 88篇 |
1999年 | 59篇 |
1998年 | 47篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 5篇 |
1962年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有2932条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
电子化——人事档案信息的未来 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国经济的高速发展,社会的转型趋势愈加复杂,人事档案的管理出现了许多问题,为了适应时代的发展和社会的进步,人事档案改革要求的呼声逐年强烈,作者认为:人事档案的电子化势在必行。 相似文献
102.
太极又叫作阴阳,是中国远在三干多年以前的西周末期就已经创立的一种理论学说。它把宇宙万物的变化规律归纳为阴阳两大类,用双鱼符号来表示。此二者相互依存,相互争斗,相互转化,循环不息。 相似文献
103.
由中华全国世界语协会主办、上海市世界语协会承办的第一届亚洲世界语大会于1996年8月22日至25日在上海举行。来自中国、日本、韩国、越南等18个国家和地区的580 相似文献
104.
105.
报纸主要是传播新闻信息。新闻以时效、新鲜、显著、接近有用、趣味等特性满足读者的普遍需要,从而获得它的宣传价值和实用价值。如果以这样一些尺度来衡量我们现时各报的新闻信息,就会发现它还存在着一定的差距。 一、我们的新闻信息尚不能满足社会主义市场经济的需要。我国正由传统的计划经济向社会主义市场经济过渡,市场经济正在培育发展中,许多方面还不完善。报纸在传递新闻信息上,也远远不适应社会主义市场经济的需要。表现在比如:经济新闻,往往宣传生产多,流通少,经验多,信息少;每当中心工作一来,宣传上“一窝蜂”,接二连三地报道同一件事,而内容毫无新意;还有哪种以介绍经验、做法为主的报道方式,实在不 相似文献
106.
高尔基说过:“在用格言进行的思维中,我学会了很多东西。”格言是思想的火花,心灵的灯塔,语言的骄子,经验后沉思的结晶和精华。 相似文献
107.
为庆祝北大百年校庆和新图书馆落成,"21世纪大学图书馆的新使命"国际学术会议10月25日至28日在北大图书馆新馆召开.北大图书馆馆长林被甸主持了开幕式,北大常务副校长王义遒、副校长郝斌,会议中方组委会主席、北大副校长何芳川,国际组委会主席、美国布兰代斯大学图书馆馆长景懿萍(Bessie K.Hahn)和美国俄亥俄大学图书馆馆长李华伟(Hwa-wei Lee),教育部高教司教学条件处处长李晓明,北京图书馆副馆长孙蓓欣,中国图书馆学会秘书处秘书长刘湘生,中国科学院图书馆馆长徐引篪,清华大学图书馆馆长刘桂林等出席了开幕式. 相似文献
108.
本文论述了区级重点课程“数学分析”在教学内容、教学方法的改革与教材建设和理论研究等方面所取得的持续性发展成果,并展望今后课题建设的具体目标。 相似文献
109.
110.
在我的办公桌玻璃板下,压着一张发黄的条幅,上面用厚重而苍劲的字体写着“制怒”二字。这张条幅作为我的座右铭,已伴随我走过了16个春秋。16年前,我第一次当高一年级班主任时,才20岁出头,还是个血气方刚的毛头小伙子。那时,在班级管理中,一遇到不如人意的事,我就火冒三丈、大发脾气。每当学生出现违纪现象,我都会不问青红皂白地严厉训斥,又是勒令写检查,又是勒令请家长。结果呢,学生在我的怒火中饱受“煎熬”,或沉默寡言,对身边的事情兴趣索然;或阳奉阴违,暗中制造麻烦;或于脆采取“以牙还牙”的做法,与我对着干。… 相似文献