高校思政课教学中伟大建党精神的继承与弘扬

伟大建党精神深刻揭示了百年来中国共产党创造辉煌史诗的精神密码,对高校思政课教学具有重要的启发意义。伟大建党精神融入高校思政课的学理依据在于二者价值导向贯通、思想来向互通、内容倾向融通、行动指向共通。伟大建党精神以其执着精神、担当精神、无畏精神和无私精神为高校思政课铸魂育人提供价值引领。在伟大建党精神融入高校思政课中“讲准”“讲清”“讲实”“讲活”,须坚持教学目标与顶层设计相统一、教师主导与学生主体相统一、理论教育与实践教育相统一、鲜活史料与活化教法相统一。     

论贫困大学生人群自我救助的智力构架

智力是个人所有能力的综合体系,不同层次的能力构成了人应对外部挑战的体系构架。贫困大学生扶持的根本途径,在于该人群的自我救助,而贫困生自我救助的关键,则在于其智力构架的搭建。     

论情商在大学生发展能力形成中的作用

大学生的发展能力即大学生顺应时代发展,并在时代发展中不断创新,最终与时代同步发展的综合性能力。在影响大学生发展能力形成的所有因素中,情商所起的作用最大。情商高者其发展能力更容易形成,情商低者则无法获得必须的发展能力。情商可以强化大学生的适应性,密切大学生的人际关系,调节大学生的情绪情感,从而促进大学生发展能力的形成。高校必须加强学生的情商教育,并通过情商教育培养大学生的发展能力。     

论贫困大学生能力提升的激励机制

贫困生的能力提升需要一定的激励机制。这种激励机制应该由两种子机制构成,一种子机制为自我促动机制,另一种子机制为社会促动机制。自我促动机制的建立应该依靠贫困生自身,并通过动机形成、目标建立、态度改变和价值发现等渠道发挥作用;社会促动机制的建立则应依靠整个社会,并通过建立专门的能力强化机构,形成正性的舆论支持体系,组建适当的心理关怀系统等途径实现。     

混凝土裂缝的形成及处理

在工程施工中,混凝土裂缝的产生是一个普遍存在的问题,而裂缝的解决也是一个较为棘手的问题.混凝土裂缝产生的原因是多方面的,如温度、收缩、膨胀、沉降等原因引起的裂缝;外部荷载引起的;混凝土养护不当等问题引起的裂缝.     

浅析如何提升我国航空货运国际竞争力

随着世界经济日益一体化,中国航空货运企业作为一股强有力的力量不断走出国门,在新的竞争与压力面前探索更为艰巨的发展之路.这也就从客观上促成了我们对提升我国航空货运竞争力途径的探讨与研究.本文从航空货运国际竞争力的内涵入手,结合我国航空货运国际竞争力的现状,以全新视角,结合当前先进理念全面剖析提升我国航空货运竞争力的途径.     

略谈高中数学教学中学生的心理误区及对策

正现在我国在研究初高中教学衔接问题上还处于起步阶段,没有现成的比较成熟的经验可以借鉴,如何按照高中学生的认知结构,设计出高效的学习方法,让学生少走弯路,摆脱困境,是摆在我们面前的一项紧迫任务。实践证明,学校和中学教师在培养中学生心理素质,解决中学生心理健康问题中,起着非常重要的作用,所以研究高中生的数学心理误区对于增强高中学生学习数学的实效性有十分重要的意义。下面简单谈谈学生的心理误区及其对策。一、学生心理误区产生的因素1.高中数学难度加大,学习过程中失败多于成功高中数学相对于初中小学,知识面要深,系统化要全,符号