提高地方高校毕业设计(论文)质量的途径探讨

本文对当前高校本科毕业设计(论文)工作中存在的问题进行了分析和探讨,同时,结合本校毕业设计(论文)实际工作,详细阐述了学校在构建毕业设计(论文)质量保障机制中采取的一系列措施。     

湖南省旅游管理本科教育的现状及发展对策

旅游经济的发展推动了旅游本科教育的蓬勃发展,旅游本科教育的发展也直接推动了旅游业的发展,但湖南省旅游本科教育发展过程中也暴露出不少问题。以湖南省开设旅游管理本科专业的院校为研究对象,对这些高校旅游管理专业的设置时间、区域分布、教育层次结构等方面进行研究,分析湖南省旅游本科教育的发展现状,进而对湖南省旅游本科教育的发展提出一些相应对策。     

评《当代中国的档案事业》

按照中共中央关于编写出版《当代中国》丛书的指示,由国家档案局组织编写的《当代中国的档案事业》一书,经中国社会科学出版社于1988年出版。这是一部运用马克思列宁主义、毛泽东思想,系统地、科学地总结新中国档案事业经验与教训的历史巨著。我们怀着很大的兴趣阅读了这部书。它融科学性、史书性、知识性、生动性于一体,堪称档案专业的小百科全书。 《当代中国的档案事业》是采用章节体编写的专业史丛书,全书正文有4编、16章、55节,前有序言,后有结束语,书未有附录,共计43.5万字。第一编为历史编,纵向叙述了我国档案工作的悠久历史渊源和新中国成立以来的发展历程。第二编为档案室工作编,分别论述了机关、团体、部队、企业、事业单位的档案室建设,以及文书档案、科技档案和专门档案工作。第三编为档案馆工作编,全面、系统地论述了各级各类档案馆的设置原则、布局状况、组织管理、馆藏内容、业务基础工作、编研工作和服务工作。第四编为国家档案事业管理编,分别论述了档案工作的基本原则、管理体制,以及档案专业教育、科学研究、宣传出版、档案学会和国际交往等各项工作。国家主席杨尚昆为这部书写了序言,体现了党和国家对档案事业的重视和支持,也体现了党和国家对档案干部的关怀和爱护,谆谆教诲,     

曲径通幽——浅谈新闻角度的选择

宋人有一幅小画:于咫尺画面上,画一宫门,一宫女早起倒垃圾,倒出来的全是荔枝、桂元之类的皮壳。尽管画面上全无花天酒地,轻歌曼舞之迹象,然而宫廷的奢侈豪华,通过这一“窗口”,却表现得淋漓尽致。绘画有个角度问题,认识和写作新闻亦是如此,除那些重大事件的新闻,需要直截了当的加以报道外,一般说来,运用曲径通幽的手法来挑选、撷取报道角度,往往比正面出击更为效果显著,更能为读者和听众所接受。反之,     

天道酬勤

驻厦门某部新闻干事徐林不但文章见报率高,他的摄影作品也是一绝。可谁也没有想到,徐林的摄影技术全是自学的。几年前,还在新兵连,徐林看见一位摄影记者来采访,拍摄了许多照片,令人羡慕。当了报道员后,他心里也萌发了自己动手搞摄影的念头,下决心把战士的风姿反映到报刊上去。说起来容易,做起来难,没有相机徐林就抱着试试看的心理给家里去了一封信,理解儿子的父母甘愿把一头大母猪卖了,给徐林寄来了200元钱,在战友的帮助下,他买来了一台海鸥照相机,从人家那里借来了一台放大机,自费买来胶卷,学着搞起了摄影。可是,照片洗出来后灰蒙蒙一片。…     

以科研项目合作为载体提升校企人才培养基地建设水平

鉴于校企人才培养基地建设对企业、高校、研究生实现多赢的特点,提出以科研项目合作为媒介,以联合建立校企人才培养基地为平台,实现校企优势互补;依托科研项目的合作,提升校企人才培养基地的人才培养能力,提高年青教师、企业技术人员、研究生、本科生不同层次人才的科研能力、工程实践能力、创新能力。     

我的书架

你有心爱的好书吗?那种让你一气读完的书?那种让你反复回味的书?那种让你爱不释手的书?我的书架,我作主!动动手把“你的书架”搬到蓝色书屋吧,让更多的人参观你的珍藏,分享你阅读的喜悦。     

闯祸

今天早上,妈妈要出门去看公公,在她出门前,她吩咐我和哥哥在家里做功课。妈妈出了门没多久,我和哥哥便开始闹起来。我们在客厅里跑来跑去,一会儿吵架,一会儿又丢玩具。忽然,哥哥把一个小皮球向我丢过来,由于他     

地方党报提高舆论引导水平的途径与方法

一张区域性党报,特别是地市级党委机关报,新闻舆论引导水平的高低,最关键的是取决于引导途径的定位和引导方法的得当.引导途径亦即新闻来源应当是立足本地,面向基层,面向实际,面向群众,进入家庭;引导方法是抓住群众关心的事实,运用新闻规律及时有效地为读者释疑解难,当好参谋,提供误乐消遣,以期增强党报的可读性,完善和健全党报的功能.     

对现代体育教学方法的特点及发展趋势的探讨

现代体育教学方法,不仅要发挥教师的“主导”作用,同时也要发挥学生的“主体”作用;不仅要强调“教法”,而且还要强调重视“学法”,使学生变被动学为主动学习。本文通过现代体育教学方法的特点及发展趋势的探讨,旨为对体育教学方法的改革提供参考。