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221.
据报载,一个被遗弃在某校门口的热乎乎的完整无缺的用塑料食品袋包装好的烧饼,被校长捡起,在近400名师生的面前连同撒在桌上的芝麻一同捡起吃下后,说了句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。为此媒体进行了连篇累牍的报道,以弘扬中华民族  相似文献   
222.
郑少华 《钓鱼》2007,(8S):49-49
在近几年的钓鱼实践中,我发现仔鸡饲料做钓饵诱饵效果比较好。现将其成分原理、用法、钓法介绍给各位钓友:有兴趣的朋友请试一试。  相似文献   
223.
邹燕妮 《中学文科》2007,(11):149-149
不少高中的课程表上很早都开设了“选修课”,其结果要么形同虚设成为必修课的补习课或语数外教师的辅导课,要么受到来自社会、家长、学生等质疑,虎头蛇尾半途而废。[第一段]  相似文献   
224.
吴少华 《收藏》2007,(7):28-28
中国古玩市场“长三角”地区论坛会暨海派收藏文化研讨会于2007年4月19日在上海举办。出席会议的代表就长三角地区特别是海派收藏文化的历史演变及特点、古玩市场的现状及发展趋势,以及收藏文化和古玩市场的关系进行了充分的讨论。许多论文内蕴丰富,鉴往悉来,提出了一些新见解和新思路,现选发其中5篇论文,以飨读者。  相似文献   
225.
1987年9月,第六届全运会女子垒球在广州决赛期间,我们拍摄了部分投手的投球动作,计有14名投手的48个动作,选其中11名投手,每名投手选一个动作进行运动学分析。所选运动员均为国内的一流好手,所选动作投出的球均为好球。收集、研究这些资料,以寻找合理的动作模式,为以后的动作模拟、仿真提供客观资料,有助于改进提高投球技术。  相似文献   
226.
绘画有形似和神似两个境界,文章又何尝不是这样呢?作文布局谋篇,遣词造句是可以模仿的,而神韵、风骨则只能发自内心。文若其人,这就是人格高下的问题。曹丕说:“文以气为主,气之清浊有体,不可力强而致。譬诸音乐,曲度虽均,节奏同检;至于引气不齐,巧拙有素,虽在父兄,不能以移子弟。”此处的“气”,也就是作者人格力量的表现。还是那句老话——作文先做人。孔子说,“行有余力则以学文”,看来“文”只是“行”的延伸,如果“行”尚且不正,那么“文”可以暂时放下,否则只能做一个无行无文人  相似文献   
227.
去年上海高考题稍偏难,考生中哭者并非个别;今年考后,虽还笑不起来,但已远离眼泪,考生普遍心态平静.上海某报自述:“今年高考阅卷,防偷、防盗、防火、防水、防鼠、防记者.”少了往年的新闻炒作,社会也显几分平静.  相似文献   
228.
“过程与方法”是初中历史新课程的三大目标之一。如何理解这一目标,如何在教学实践中加以落实,本文谈点粗浅的认识,供同行参考。  相似文献   
229.
邹嫱 《考试周刊》2009,(10):190-191
多元媒体的迅猛普及和高等教育的大力发展,使高职院校校报发展面临前所未有的新形势。高职院校校报要把握趋势,锐意创新,从开放报道内容、开放表现形式、开放传播渠道、开放覆盖面几个方面来办好高职院校校报。  相似文献   
230.
大学教学改革的成与败   总被引:2,自引:1,他引:1  
多样化的高等教育需要多样化的教学过程和评价标准。对于一些已经取得积极效果的教学改革措施是否具有普遍而持续的推广应用价值,本文作了审慎的分析,认为从多个层面、多个角度保护和发展高等教育的多样化是教学改革的基本目标,也是提高教育质量的必要选择。  相似文献   
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