全文获取类型
收费全文 | 4359篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 3298篇 |
科学研究 | 465篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 168篇 |
综合类 | 117篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 314篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 62篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 43篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 62篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 108篇 |
2014年 | 313篇 |
2013年 | 230篇 |
2012年 | 265篇 |
2011年 | 318篇 |
2010年 | 271篇 |
2009年 | 255篇 |
2008年 | 244篇 |
2007年 | 239篇 |
2006年 | 227篇 |
2005年 | 223篇 |
2004年 | 223篇 |
2003年 | 196篇 |
2002年 | 131篇 |
2001年 | 134篇 |
2000年 | 96篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有4402条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
随着哈飞集团现代化管理的全面实施,OA办公已在集团及各事业部普及,OA办公中文件的管理方式、栽体形式的变化给我们文书档案工作提出了新的问题和挑战:如何紧跟集团OA办公的步伐,做好新形势下文书档案的集中统一管理,是我们急需探索和解决的问题。 相似文献
32.
33.
科技档案的根本目的在于利用,就是满足广大档案用户对档案信息资源的利用需求。科技档案利用工作是通过各种方式和手段,开发科技档案信息资源,向社会有关方面提供科技档案,充分发挥档案的积极作用,为社会创造更多的物质财富和精神财富。为社会主义现代化建设服务。 相似文献
34.
众所周知,CTP的关键技术在光源和版材上.而版材的研制主要以所用的光源为标准。CTP所使用的激光光源的波长由长向短过渡.具体而言,这些光源是从1064nm的YAG红外激光器,到830nm的近红外激光二极管、650nm的红激光二极管.再到532nm的倍频YAG绿激光器及488nm的氩离子激光器.最后到400nm的紫激光二极管。这些激光器按照光谱范围可简单分为:红外激光光源、可见光激光光源和紫激光光源。 相似文献
35.
斯坦福大学是创新创业教育全球最好的范本之一。斯坦福创业教育成功实施的原因有先进的创业教育理念、强大的师资力量、课程体系、支持网络以及运用外部环境。其创业教育整体特点在于创业教育理念上以创新为基础,培养世界眼光和具有社会责任心的创业者;创业教育的开展方式上,采取有效的合作策略与国际化策略,将理论研究、学习与实践融为一体;创业教育的结果上不仅关注经济成就,还有社会价值的实现。 相似文献
36.
良好的高职院校体育师资队伍可以有效促进学生参与锻炼,指导学生健康的发展,构建良好的师生关系;总结高职院校体育师资各项素质与学生体质的相互影响,并提出相关建议。 相似文献
37.
小学生在数学复习过程中,有计划、有技巧、有方法方向的复习能够从各个角度进行反反复复的练习,由简单到复杂,一步一个台阶,各个层次互相结合,这样掌握的数学知识系统化、全面化,从而提高分析问题和解决问题的综合能力,在最终的考试中取得良好的成绩。 相似文献
38.
1 教学示弱艺术的内涵
曾经看到这样一个故事:瑞典人克洛普以登山为生.1996年春,他骑自行车从瑞典出发,历经千辛万苦,来到了喜马拉雅山脚下,与其他12名登山者一起登珠峰.但在距离峰顶仅剩下300英尺时,他毅然决定放弃此次登峰,返身下山.那意味着前功尽弃、功败垂成啊.而他做出这个决定的原因在于,他预定的返回时间是下午2点,虽然他仅需45 min就能登顶,但那样会超过安全返回的时限,无法在夜幕降临前下山.同行的另外12名登山者,无法认同克洛普的决定,不听他的劝告,毅然向上攀登. 相似文献
39.
义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第二章"生物的遗传和变异"中,第五节"生物的变异"的教学内容是两大点:一是探究一种变异现象;二是人类应用遗传变异原理培育新品种。本节内容需用两个课时来完成,第一课时只能安排"探究一种变异现象"这个内容。 相似文献