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这里强调文学作品的教育功能决不是像 2 0世纪 5 0年代的文学教育强调的那种“教育观” ,即将文学课当作“培养学生成为社会主义社会的新人”的一种手段 ;而是着眼于文学鉴赏的宏观层面 ,强调文学作品对鉴赏主体的多种心理意识功能 ,即触动学生的认知、情感、意志和人格等。文学作品本身应当而且必须是功利主义的 ,它通过创造具有审美意义的文学形象艺术地反映生活 ,它必将艺术地服务人生、鼓励人生。孔子曾经说过 :“诗可以兴 ,可以观 ,可以群 ,可以怨。”(《阳货》)也正是强调《诗经》的社会教化功能。美国著名文艺理论家韦勒克在《文学理… 相似文献
82.
正确估计未决赔款准备金对财产和责任保险公司上有重要的意义。本讨论了古典链梯法存在的问题,用对数化方法得到了参数的渐进无偏估计量,并通过实例计算证实了改进方法的适用性。 相似文献
83.
邹天顺 《少年作文辅导(中学版)》2006,(5)
创新设想传统的作文教学,总是老师出题让学生写,学生写好后交老师批改,这似乎成了千古不变的规矩。要是能改一改这一传统模式,也许能大大提高学生的作文兴趣,收到良好的教学效果。为此,我大胆地进行了探索性的改革。操作步骤一、教师写下水作文。我在给学生布置作文任务的同时,自己也接受任务,与学生一道写同题作文。二、学生批改教师作文。我首先把自己写好的文章印出来发给每一个学生,利用一节课时间进行点评。本期话题:争气下面是我为学生写的下水作文,经过示范、点评,学生轻松地掌握了话题“争气”的写作要领,大大地提高了学生的写作积极性。同时也起到了举一反三的良好教学效果。 相似文献
84.
目的 :观察奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮治疗幽门螺杆菌感染的效果 .方法 :将2 4 0病例随机分为两组 .治疗组采用奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮 (简称奥组 ) ,对照组采用果胶铋联合阿莫西林和甲硝唑 ,疗程两周 .结果 :治疗组和对照组HP根除率分别为96 7%和 6 8 3% ,溃疡及糜烂面愈合率分别为 90 0 %和 6 1 7% ,两组差异有显著性意义 (P <0 0 1) .结论 :奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮是目前一种理想的根除HP治愈溃疡及糜烂面的方案 . 相似文献
85.
2005年我校招聘一批大学生,选拔程序是先说课后答辩。一位某师大中文系学生说课结束后,有教师向他提出这样一个话外题:“在大学四年里,你是否读过一些教育经典著作?如果读过,你最喜欢的是哪一部?能否简要说说你喜欢的理由?”出乎意料的是,这位大学生不假思索地这样回答:“我认为,这并不重要,只要对学生有爱心就行了。”很显然,这位大学生未曾涉猎过教育经典,对教育经典也未能正确认识。为了更全面了解这一问题,我们对来自5个师范院校的28名应聘大学生进行了问卷调查。调查涉及两个相关问题:1、“请你列出在大学期间你阅读过的教育经典著作,… 相似文献
86.
87.
贝帮洪 《数理化学习(高中版)》2005,(19)
酸碱指示剂一般是有机酸或有机碱,它是借助颜色变化确定溶液的pH,因而存在相应的变色范围(由实验测得,常见的酸碱指示剂变色范围见表1).酸碱指示剂在日常生活中应用较为广泛,现分析归纳如下. 相似文献
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89.
90.
邹北斗 《第二课堂(小学)》2005,(11)
人类的生命财产经常受到天灾人祸的威胁,究竟哪一种灾难对地球威胁最大?英国《卫报》请了当今10位世界顶尖科学家列出他们最恐惧的灾难并做出了危险性评估。1.“黑洞”吞噬地球美国纽约布鲁克哈文实验室7年前 相似文献