英国的新闻教育——赴英考察纪要

今年三月三日至十七日,教育部高教—司牵头的赴英国际新闻和国际文化交流教育考察团对英国的四个城市(伦敦、加的夫、累斯特和牛津)、五所大学(伦敦大学、加的夫大学、累斯特大学、牛津大学和伦敦城市大学)进行了专题考察访问。我作为考察团的成员,有机会与英国主要的一些新闻教育和研究人员交换了情况,发现若干有趣的事实,这些事实与我赴英之前听到的一些介绍有很大出入,可以提供给大家参考。首先,英国的新闻教育并不象我原来想的那么发达。这与英国发达的新闻事业(如其报纸有世界闻名的《泰晤士报》,广播有声誉颇高的BBC、通讯社有在四强之列的路透社)形成了鲜明的对照。英国的第一个大学新闻系是一九七○年成立的加的夫大学学院新闻研究中心(相当于系)。我回北京后开玩笑说:“这比我们落后了整整半个世     

感动,红歌总动员

时下,有一个很令人感动的词组叫"感动中国".我不知道江西卫视在纪念红军长征胜利七十周年之际、在举国上下欢庆祖国五十七周年华诞之日举办的大型活动"中国红歌会--红歌总动员"能否称得上是一件感动中国的事情,但是,由"红歌总动员"所感动着的感动,却是真真切切的.我作为"红歌总动员"的总导演,所历经的感动和震撼、所得到的感悟和洗炼,是从事电视工作十几年来没有过的.     

勇者无畏

他和她看着窗外的点点繁星深深地叹了一口气,脸上写满了“失望”两个字。“就这样结束了?难道就不能再向前一点……”然而这事儿并不由他俩做主,现在他们所能做的,就是呆在这个狭小的空间中,等待地面指挥中心的下一步指示。船舱里静极了,刚刚经历的一场不明撞击使他们不得不抛弃了已被撞毁的推进舱。没有了动力,飞船只能凭着惯性在轨道上漂荡。虽说他们不必为返回地面而担心,但这次紧急升空的探秘任务也就随之泡汤了。勇是这次任务的船长,而倩的任务是登上那个不明天体。勇悄悄地看了她一眼,俊俏的面庞无奈地对着弦窗,任满头的秀发四下飘散,…     

测验与复习在记忆上的效果对比

刚学习过的内容来一个测验,已被认为可以加强日后对学习材料的记忆。但是花去测验的时间是否比花同样多的时间用于复习更有好处呢?试验提供了下列可资比较的情况。中学生学习过一篇简短的历史课文,然后有的给予测验,有的花相同的时间于复习,有的在相同的时间里被控制,使其去做无关的课业。二周后都来个记忆性质的考试,结果表明,就记忆的效果来说,测验组的成绩,比复习组以及控制组的成绩都要好。实验的内容则要求是特定的(课文能组成一个个问题,以利对照效果)题目可不论什么式样。研究的成果说明一个问题,在教学中使用测验,是颇为重要的手段。     

立志成才 迎接挑战

岁月飞逝，日不我待。新的世纪，人类为了生存与发展，竞争将越来越激烈。为了适应未来社会发展的需要，迎接未来社会的各种挑战，同学们要树目标，明任务，守纪律，重行动，做新世纪的主人。树目标，就是要树立人生的远大目标。崇高的理想，远大的目标，是人生有所作为的基石，是通向成功的桥梁。希望同学们从小就树立远大的目标，并为实现自己的人生目标而努力奋斗。明任务，就是要明确自己的任务。作为学生，我们的任务是学习，“学习，学习，再学习”。在老师和长辈的教导下，学会学习，学会生活，学会健体，学会竞争，学会做人。守纪律…     

时间做的场景——《黄昏》赏析

黄昏蓝蓝黄昏,我听到它秘密的——这里曾发生过什么?一片年轻的树林走向夜晚场景写作是一种重要的诗歌方式。我们知道,很多时候,“场景”是被作为空间概念来使用的,“场景”常常被窄化为某个地方或地点。而在诗歌里面,“场景”指向心灵,也就是说,诗歌的场景是一种心灵(化)的场景。一般情况下,它沿着时间或空间展开,有时是在时空的交错或对抗中进行。对于现代诗来说,时间作为“场景”的问题尤为值得我们关注。在蓝蓝的这首《黄昏》里面,作为“场景”的“时间(黄昏)”     

韩愈美学智慧五题

韩愈是散文八大家之一,是中唐著名诗人,其诗文充满了美学智慧。在审美体验方面,提倡沉浸郁,含英咀华;在美丑描绘方面,提倡实之美恶,搜奇抉怪;在美感方面,提倡众乐,同其休;在书法创造方面,提倡机应于心,神完守固;在美育方面,提倡长育人才,天下美之。     

对“与图形有关的概率问题”的一点看法

《数学课程标准》要求在义务教育的各学段都要开展“统计与概率”的教学，由于是新选入教材的内容，因而在教学中出现了不少问题，尤其是与图形有关的概率问题．[第一段]     

青岛版小学《科学》教材开放性特点分析

青岛版科学教材具有开放性,这种开放性表现在时间、过程、内容、资源等方面不同,给教师、学生提供了选择的机会和创新的空间,使课程可以在最大程度上满足不同地区、不同经验、背景不同的学生学习科学的需要。教材中遵循新课标精神,以开放的观念和心态,引领他们到校园、社会、大     

初一数学期中测试题及解答

几何部分 一、填空题 1.在直线、射线、线段中,没有端点的是____,有确定长度的是____。 2.30°=____周角;1/4平角=____°。 3.53°48′ 28°31′=____;34.39°=____°____′____″。 4.若∠1=29°42′,则∠1的余角=____,2∠1的补角=____。 5.如图1,可用顶点一个字母表示的