年前的大包子

刚进食堂,就被大包子那特有的香气所吸引。大包子取代了米饭、馒头和炒菜,成了今天的午餐。我这才意识到再过几天就是新年了。     

“窄”中取巧挖掘新闻资源

新闻资源,是一个地区社会生活的总和,是可用来发掘、制作出"关于新近发生的事实的报道"的社会生活。而媒体所面对的社会区域,每天大量的政治、经济、文化生活,人们思想观念的悄悄进化,社会形态的缓慢演进,电脑的普及、买房的增多……都是新闻资源的具体形态。然而,不少地方报的记者仍然觉得无新闻可写,他们认为这些新闻资源都被区域空间给限制住了,有     

放风筝的少年(童声独唱)

~~放风筝的少年(童声独唱)@邹毅 @牟学农 @程春春~~     

函授学员的训练报道：请来对手“向我开炮”——某高炮旅以创新思维推进战法研究

函授学员丁浩报道：3月初，济南军区某高炮旅院内热闹非常，来自空军一航院、第二炮兵某部和装甲兵某部的战法研究方面的专家在这里汇聚一堂，针对近年来训练实践中的一些重点难点问题，共同攻关。     

运用读、思、说优化初中数学教学策略的研究

初中数学教学长期被框定在知识点传授上,教师代替学生完成了读、思、说,学生在数学课堂中产生了主体意识障碍,自主探究缺乏驱动力,数学知识还停留在听的过程,实践能力、思维能力、探究能力发展受限,学习效率下降,个人学习能力未能得到提升,对于初中数学教学十分不利。本篇文章依据个人教学经验,对如何运用读、思、说策略提高数学教学成效进行分析,并且提供了有效策略,仅供初中数学教育工作者借鉴。     

共筑“希望工程”

这是1989年10月17日的上午,张胜利和他的小伙伴们幸运地成为“希望工程”第一批救助的孩子。不久,10月的最后一天,中国青少年发展基金会正式向海内外宣布:通过社会集资建立中国第一个救助贫困地区失学少年基金,实施“希望工程”。     

信息技术与现代数学研究型课程整合的实践探索

一、数学建模方法的启蒙教育 数学模型是为了一定的目的对现实原型作抽象、简化后所得的数学结构，它是使用数学符号、数学式子以及数量关系对现实原型简化的本质的描述。对于现实事物具体进行构造数学模型的过程称为数学建模，它是改善学生学习方式的突破口，是体现数学解决问题和数学思维过程的最好载体。笔者充分利用本校的多体网络资源，将信息技术整合于数学建模研究型课程。     

论雷锋成长的动力机制

本文从考察雷锋的成长轨迹入手，认为雷锋成长的动力机制是：苦难生活的磨砺，社会环境的造就，党和人民的培养，主观自觉的努力；雷锋产生在特定的时代，又超越了特定的时代，雷锋成长的道路具有普遍意义和现实意义。