一个世界数学团体锦标赛试题的多向开发

首届（2010年）世界数学团体锦标赛青年组个人赛第3轮的第1题为：（√1＋x2-x＋1）（√1＋y2-y＋1）=2,则xy=___.文献[1]对此题的演变作了有意义的探究,我们读后很受启发．笔者利用文献[2]和文献[3]中研究区域图形的方法,对此题作了进一步的开发．     

初中物理教学与信息技术融合的思考与实践

信息化的不断发展为基于网络学习空间的初中物理教学模式提供了技术支持。随着新课改的不断推进,各个学校都比较重视信息技术和传统教学模式的融合,这就使得基于网络学习空间的初中物理教学模式的应用变得越来越广泛。这种教学模式和传统教学模式相比有很大的优势,它可以弥补传统教学模式的不足,让课堂教学形象化、生动化、简单化,以此激发学生的学习兴趣与积极性,进而有效地提高教学效率和质量。     

谈张晓风散文的故土情结

生离死剐的境遇形成张晓风无法割舍的故土情结。她有着撕心裂肺的家国之思和近乎疯狂的中国之爱,更有深入骨髓的文化血脉。张晓风的乡愁散文善于营造古典文化的氛围,能以个人主观意识观照古典文化,并大力弘扬古典文化。张晓风的故土情怀超越时空,具有永恒之美。     

基于创新实践能力培养的物理实验教学改革

采用"翻转课堂"和开放创新物理实验室相结合的教学模式,教学时间得以延伸至课前,教学内容得到充分的预习。课内,师生有更多的时间进行相互探讨,丰富与深化物理实验教学内容;课外,学生通过自主命题或教师相关科研项目开展研究性、设计制作型实验项目,以创新物理实验室为基地,以各专业同学的团队协作为基础,以教师理论讲解与案例分析为启发,引导与激励学生团队申报科技创新项目和专利,以及参加各类科技创新竞赛,以此进一步完善物理实验课程的考核机制。通过近1年半时间的教学改革,学生在申报专利及科技创新竞赛中取得了显著的成绩,也为培养具有应用型与创新实践能力的学生提供新的途径和方法。     

寻找灵魂的归宿地——《忧郁秦淮河》赏析

一条河流的歌,一般是指河水在岸两边的树根、草蔓、或河床上的石头,或河之拐弯处所弹奏出来的旋律。河流弹奏的音乐令人愉悦,说明人类与自然达成了一种和谐的共识。     

Iπ-特征标扩张的几个结果

I．M．Isaacs在1984年提出了π^-可分群的Bπ-特征标和π^-部分特征标Iπ特征标理论．本文给出了Iπ特征标扩张的几个结果。     

大脑与记忆

大脑的好些部位,都具有记忆功能。不过,不同部位的记忆特性,并不相同。比如,一个被汽车撞伤的严重脑震荡伤员,他能记得起往事,就是想不起被撞的当时经过。医学上称之为“近记忆缺失”,那是大脑中有一处名叫“海马”的区域受伤的结果,因为这个区域只管新的记忆。又如,动过脑手术切掉“枕叶”的     

耳朵是个倒胎儿

一个真实的故事 有一个长年吸烟的人，每到冬天总要犯咳嗽病，吐大量粘痰，而且越来越严重。他看过很多医生，但病情丝毫不见好转。后来，他经别人介绍来到一个特殊诊所，诊所里有一位专用耳针给人治病的医生。这位医生问过了病情，检查过身体之后，只见他拿起一只小盒子，上面连着两条电线，每根电线连着一个小棒。医生把一根小棒交给此人，让他捏在手心里；另一根小棒在病人的耳朵上面划来划去，只听见小盒子发出“嘟嘟”的响声。这声音时大时小，时快时慢。医生听到响亮而又急促的声音，就在小棒所指的那个点，画上一个记号。就这样，…     

鲁迅小说中“狼”的形象的象征意义

鲁迅的小说多次写到狼,那么,其作品中狼的形象有什么象征意义？本文试作分析。 一、封建思想如狼 《狂人日记》中的“狂人”,被封建势力压迫、禁锢多年,时时害怕、提防自己被人吃掉。小说在记录“狂人”的精神状态和心理活动时,写“狼”的有两处：第三则日记中提到“前几天狼子村的佃户来告荒”;在第七则日记中,“狂人”又写到“记得什么书上说,有一种东西,叫‘海乙那’的,眼光和样子都很难看;时常吃死肉,连极大的骨头,都细细嚼烂,咽下肚子去,想起来也教人害怕。‘海乙那’是狼的亲眷,狼是狗的本家。