浅谈新时期高职院校辅导员工作

辅导员是高职院校学生思想政治工作的骨干,直接参与教育管理学生。在新形势下,辅导员需要不断地分析新出现的问题,吸取新的思想观念,创新工作模式,提高自身素质,为高职院校学生的健康成长发挥积极的作用。     

让我们学着勇敢一点

我勇敢,我快乐勇气引领人生可不可以不勇敢勇敢的滋味有点甜勇气大考验当暴风圈来临微小的勇气,无限的成就就算前面的路途上有再多坎坷与磨难,都不要问自己“可不可以不勇敢”,因为我们真的需要“勇气”去面对人生中的一切。只要你愿意怀揣着一颗“勇敢的心”,试着再“勇敢一点     

刍议高中立体几何的入门学习

立体几何的学习主要在于培养空间抽象能力的基础上,发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力。立体几何是中学数学的一个难点,学生普遍反映“几何比代数难学”。但很多学好这部分的同学,又觉得这部分很简单。我这里只是从大的方面讨论学习方法。     

青春期拒绝自闭

不少处于青春期的少男少女,也许有天突然发现自己有了这样的变化:以往喜欢“滔滔不绝”,现在却变得沉默寡言;以往喜欢嬉闹,现在却时常沉思静想;以往喜欢结伴玩乐,现在却更愿意独处。在家中不愿和爸妈交流,喜欢把抽屉上锁,把日记上锁,宁愿     

Cultural Differences and Language Teaching

ＣｕｌｔｕｒａｌＤｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓａｎｄＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇＡｂｓｔｒａｃｔ:ＭｉｓｔａｋｅｓｏｃｃｕｒｈｅｒｅａｎｄｔｈｅｒｅｗｈｅｎＣｈｉｎｅｓｅｌｅａｒｎｅｒｓｏｆＥｎｇｌｉｓｈａｐｐｌｙｔｈｅｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｉｎｐｒａ     

中学英语“课前开口十分钟”浅探

“课前开口十分钟”是为了提高学生的口语能力，教师要充分激发学生的兴趣．坚持循序渐进的原则，具体分以下三个步骤：     

高职浅谈如何增强高职学生学习的积极性和兴趣

近年来,随着高考扩招,高考生源的下降,高职院校面临严峻的招生压力。为了争夺生源,这些院校不得不采取降低高考录取分数线的方式来获得生源,这样将造成了生源质量不高,学生学习兴趣不浓,学校越来越来难管理的局面。如何提高高职学生的学习兴趣,激发学生积极性?使学生真正成为素能并重的高新技术人才,将是摆在每一个高职教育者身上的首要问题。     

高校图书馆未成年人分级阅读推广实践研究——以四川大学图书馆"圕蒙学堂"为例

未成年人阅读推广是全民阅读推广的基础,高校图书馆在条件允许的情况下,应充分发挥校园学术文化优势,针对未成年人结合图书馆特色资源,开展有层次、有深度、有特色的未成年人阅读推广.四川大学图书馆"圕蒙学堂"未成年人阅读推广实践,即是以分级阅读为理论,借鉴国内外先进的阅读推广模式和经验,开展了多年龄层次、多知识结构、多媒体综合阅读的立体阅读活动(课程),是高校图书馆阅读推广服务深化和拓展的有益探索.     

高职建筑类学生创造力水平的调查与反思

通过问卷调查的方法,量化分析了体现高职建筑类学生创造力水平的冒险性、好奇性、想象力、挑战性四项行为特质的程度,结果表明学生创造力有进一步开发的潜质.提出从学生学习方法、思维方式、实践技能、个性品质四个方面入手,进行创造力培养和教育.