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121.
李金枝 《中学生英语》2009,(12):13-14,45
1.Do you want to go to a movie?你想去看电影吗? 1)want是及物动词,后跟名词或代词作宾语,意为“想要某物”。例如:  相似文献   
122.
123.
在我的办公桌玻璃板下,压着一张发黄的条幅,上面用厚重而苍劲的字体写着“制怒”二字。这张条幅作为我的座右铭,已伴随我走过了16个春秋。16年前,我第一次当高一年级班主任时,才20岁出头,还是个血气方刚的毛头小伙子。那时,在班级管理中,一遇到不如人意的事,我就火冒三丈、大发脾气。每当学生出现违纪现象,我都会不问青红皂白地严厉训斥,又是勒令写检查,又是勒令请家长。结果呢,学生在我的怒火中饱受“煎熬”,或沉默寡言,对身边的事情兴趣索然;或阳奉阴违,暗中制造麻烦;或于脆采取“以牙还牙”的做法,与我对着干。…  相似文献   
124.
近读张奠宙先生的《我亲历的数学教育》一书,很有启发.我是从事数学教育的普通人,所有经历微不足道.不过,一生中毕竟有几件事情多少有一点历史价值.于是打开记忆闸门,随手记下,既供同行谈助,也为后人留一点资料.  相似文献   
125.
“努力建设开放而有活力的语文课程”作为语文课程标准的四大理念之一,这是适应时代发展,进行语文教学改革的需要,是语文教学的历史的必然回归。我所承担的语文自主探究式课题研究,在语文教学实践中,以教材为载体,从课文迈向祖国灿烂的文化,引着学生们自主去探究,学生沐浴在大语文的海洋里,深感其无穷的魅力。  相似文献   
126.
吕金枝 《职业圈》2007,(1X):83-84
激发学生质疑有利于提高学生成绩,启发学生智力,培养合格的实用性技术人才。教师要在教学中注意利用各种机会,通过设计和引导逼迫等方法让学生质疑,从而达到教学目的。  相似文献   
127.
吕金枝 《职业圈》2007,(1):83-84
激发学生质疑有利于提高学生成绩,启发学生智力,培养合格的实用性技术人才.教师要在教学中注意利用各种机会,通过设计和引导逼迫等方法让学生质疑,从而达到教学目的.  相似文献   
128.
阅读本身就是一个学语文、用语文的过程,识字、解词、品句、赏文、体情、揣意尽在其中。在小学语文教学五大环节中,阅读教学耗时最多、费劲最大。我们的学生天天都在阅读,从小学开始不管是精读还是略读,学过的课文不下几  相似文献   
129.
130.
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