物理课外科技活动的意义及措施

《国家基础教育课程改革纲要》中对基础教育课程改革的具体目标要求是：“改变课程‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”物理课程《标准》提出：“从生活走向物理，从物理走向社会”“使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立世界观”；要让学生“经历一些科学探究过程，学习科学方法，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠科学素养提高工作效率的意识”。     

论增强当代大学生道德教育的实效性

道德教育是培养大学生人格素质的重要组成部分,其教育的效果直接影响到我国未来人才的质量。本文探讨了当代大学生道德教育中存在的问题,分析了在目前市场经济大潮的不断冲击下,当代大学生道德行为失范的形成原因。只有正视这些事实,转变观念,不断研究新形式下德育工作的特点和规律,积极开辟新途径,探索新方法,才能开创高校德育工作的新局面,切实增强当代大学生道德教育的实效性。     

县区工业经济技术进步的障碍与对策——兼论中小工业企业推进技术进步

本文归纳了我国县区工业企业的发展特点及技术进步的障碍,并就中小工业企业的技术进步提出了相应的对策。     

对大型学术年会发展模式的探讨——成都科技年会17年回顾与展望

学术年会通过组织前沿性、广阔性、开放性的学术交流活动,促进科技和经济结合,这是各地科协的重要工作内容。1999年,成都以"面向21世纪的科学技术与经济、社会协调发展"为主题,举办了首届科技年会。该文回顾成都科技年会17年的发展历程,分别从学术年会重要性认识、宗旨、层次、质量水平四个方面提出思考与展望。     

基于跨学科的新型大学学术组织模式构造

本文从学科和跨学科角度出发 ,通过考察学科、跨学科与大学学术组织发展的关系 ,并结合组织结构理论 ,构建出基于跨学科的新型大学学术组织模式 ,并对跨学科大学的自组织运行机制进行了理论和现实条件分析 ,以期实现跨学科大学的组织创新和机制创新。     

孙悟空游览天涯海角

话说孙悟空乘船游完琼州海峡，从海口登岸后，立即腾云驾雾朝三亚奔去。一个筋斗，脚下已是三亚旅游胜地也。大圣搔搔猴头，暗自窍喜，当年护卫唐僧西在取经，无数次腾云驾雾途径三亚，但从未下凡看看“陆之尽头”天涯海角。如今，人间实行改革开放，变化日新月异，人们生活丰衣足食，外出游已不再是皇族权臣的奢侈享受。在人头攒动的天涯海角海滩公园里，五颜六色的彩旗飘飘，定睛一看“天马旅行社”、“海南国旅”、“湖南青旅”，令人目不暇接。真是“一旦腰包鼓起来，天涯海角任我游”，来自世界各地的旅游观光者随着自己旅行社的标志旗，在人群中摩肩接踵。士别三日，当刮目相看，悟空深感人间已发生了翻天覆地的变化。     

被保护垄断状态下技术创新发展模式选择研究

根据C.Freeman的技术创新定义,建立了技术创新动因评价模型.利用该评价模型,提出了企业进行技术创新的动因判别标准.通过该判别标准,对企业在被保护垄断市场状态下的技术创新模式选择偏好进行了系统研究,提出了在被保护垄断状态下,企业更偏好于生产创新,而缺乏产品创新的动力.     

我们去书市干什么

过去的书市可归于营销四要素中的渠道要素,今日的书市更看重的是促销要素,它不再是单纯的订货会,已经演变为出版业展示产品、沟通联络、搜集信息、拓展市场、推动读书和零售的平台,完全不能用传统的投入产出比来盘算书市的得失.那么,在此情况下,出版社和编辑去书市干什么呢?     

高校实验室安全隐患调查分析及安全管理研究

本文调查分析了高校实验室存在的安全隐患及其原因,据此提出"以人为本、预防为先"的安全管理思想,并建议实行"加强安全教育、规范安全管理、完善安全设施、明确安全责任"的安全管理模式.     

以“理解重点句子含义”单项技能训练为例的单元备课教案

阅读教学的关键在于老老实实地把阅读的方式方法、技能技巧告之于学生,让学生在教师的牵引和帮助下,反复历练,最终练成阅读的熟练技能,自能读书,从而走进文本,走进作者,走进自己。阅读的方式方法、技能技巧自然是多方面和多层次的,在此,我们仅就“理解重点句含义”这一单项阅读心智技能,以高中语文阅读教材中“文化随笔”类文章为例,设计和编制一个单元训练的教案,