小小画笔 多彩世界——小班玩色区域活动设计

小班幼儿心理、生理正处于发育之中,思想境界还处在涂鸦阶段,他们的活动离不开自身对物体的感知,往往是边操作边思考,继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中,我创设了一系列玩色游戏,鼓励幼儿大胆尝试,让他们在     

课外阅读检测与评价例谈

小学中高年级须经常布置学生开展课外阅读。但课外阅读作为一项作业却很难进行检查、反馈,往往是有始无终,不了了之,使得学生的课外阅读效果不佳。如何对学生的课外阅读进行检测与评价呢?课题组通过实践、研究,发现举行读书交流会就是检测评价     

“双休”,想说爱你不容易

大人们常说,单位要求他们节假日加班的时候,可以搬出《劳动法》来拒绝这样的安排。我不知道,学习可不可以算作劳动？如果算的话,我们是否也有休息的权利,是不是也可以用《劳动法》来保护自己呢？自从进入三年级,学习一下子紧张了起来。我感觉自己变成了一个陀螺,转个不停。周一到周五,当然是在学校上课。     

日本国立大学的发展趋势

在日本高等教育改革的进程中,国立大学处于改革的风口浪尖。本文以"远山计划"为切入口深入分析了日本国立大学改革中存在的问题及改革可能带来的影响:随着国立大学结构改革方针发生变化,重组与合并问题被提上日程,大学办学将引入民营理念和第三方参与的评价机制,法人化改革中将面临挑战并呈现自身特征。这些改革措施会对国立大学和私立大学产生一定影响。     

着眼学生发展,用活物理教材

在初中物理教学中,教师应创设情境,充实教材内容;结合生活中的器材,变演示实验为体验实验;在课堂生成资源中拓展素材;合理利用书本插图等,以利于学生对知识的理解和运用。     

撷取好方法学好生物学

生物是以观察和实验为基础的一门学科,科学的学习方法是搞好学习的根本保证.初中生学习生物要努力培养学习兴趣,好好研读教科书,课堂要专心听讲,做一个有心人,要留心观察一些生物现象,做好每一个实验,对所学的知识要经常回顾和总结,做好这几点才是学好生物的基本保证.     

由“无米下锅”到“活色生香”——浅谈初中作文教学

<正>语文课培养的是学生听说读写的能力。为了改变学生"无米下锅"的现象,就要引导学生走向生活,贴近生活,多听、多看、多想,做生活的有心人,并创设表达情境,启发学生进行联想和想象来充实作文内容,同时要善于抓住作文的契机,丰富作文的题材。这样坚持下去,学生就有说不完的写作素材,写出来的文章具有真情实感,丰富而充盈,真正做到了"活色生香"。     

高职院校体育教学评价体系构建策略

教学评价对教学效果的影响不言而喻,但是传统的体育课教学评价体系存在很大弊端,因此有必要对高职院校体育教学评价体系进行研究,文章从分析传统的体育课教学评价的弊端入手,总结高职院校体育教学评价改革的思路,并对实施高职体育教学评价提出一些建议。     

“再备课”构建高中物理有效课堂——以“电动势”一节的教学为例

同样的知识,不同的教学方法,教学效果却大相径庭。第一次给学生讲电源电动势时,备课不可说不认真。为了讲清电动势的物理意义,我从电源的作用谈起,补充了课本未提及的非静电力做功等内容,用非静电力移动电荷做功与电量之比定义了电动势概念。讲的时间不少,学生的反应却是困惑迷惘,他们觉得电动势这概念抽象深奥,难以捉     

对中小学体育教师继续教育的反思

本文通过文献资料法、逻辑推理法分析体育教师受教育的失缺、高等体育院校人才培养的失缺及体育教师入职前缺少专门的入职培训．致使中小学体育教师继续教育的基础薄弱：实际是分析存在中小学体育教师继续教育的根源及中小学体育教师继续教育缺乏专门的机构和针对性。中小体育教师继续教育的开展需要从高等院校人才培养、教师入职的源头开始进行．并设立专门的培训机构．确保中小学体育教师能胜任当前的教育。