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174.
高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引:6,自引:0,他引:6
郁丽玲 《高校图书情报论坛》2006,5(3):57-59
信息素质是大学生素质的一个重要组成部分,本文阐述了高校图书馆在信息素质教育中的重要作用,并对高校图书馆实施信息素质教育的内容和途径进行了探讨。 相似文献
175.
民俗类电视新闻节目让我们仿佛置身现场,“亲眼目睹”或许一生都不可能接触的民情风俗。当我们陶醉在轻易就可以了解外界事物真实状况的满足中时,很少有人想到这种民俗纪录事实上正是一种对我们的欺骗——它采用“代看”的方式制造了“被看”的形象,以让我们置身现场的方式带领我们远离现场,不仅巩固了以我们自己为中心的将“异域”作为“他者”的观念,而且建构和塑造了我们符合编导意图的“意识形态“。 相似文献
176.
广告制造的认同可以分为三个层次,其代表性形式为炫耀性消费广告,这种广告制造的认同秘密在于促使消费者购买成功,由此导致了理论、实践的内部冲突以及理论与实践之间的矛盾。本文认为,这种矛盾是由于发展中的认同理论难以有效解决个体认同和集体认同之间的内部差异所导致的。 相似文献
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178.
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优化教师教育工作,促进教师专业发展,是“十一五”期间教师教育的核心和价值取向。在区域教师教育工作中,应始终贯穿研训一体、校本研修、教师教育现代化的发展理念,统筹规划、明确目标、落实责任、注重内涵,积极探索远程研训,着力开发研训专题,扎实推进教师教育工作。 相似文献
180.
如何改变“自上而下”的传统模式,形成“以观众为中心”的展览设计机制,是当前许多科技馆感到困惑、正在探索的命题。厦门科技馆在“问问大海”展览的设计过程中,调研观众所关心的海洋问题,从“观众问题”中提炼展览主题、延伸展览内容、指导展览设计,并采用“基于展品的问题制学习”来设计观众的展览参观过程及教育活动,借助问题引导观众在参观学习过程中更好地探索知识、科学思考,发挥展览的科普价值。 相似文献