排序方式: 共有30条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
英语中有一种结构非常简单且非常实用的表达方式,它就是“a man of+名词”,通常表示“……的人,……者,……家”。如果我们在英语学习中能掌握和应用这些表达,不仅可提高我们的口语和书面表达水平,而且可避免表达的单一性。 相似文献
12.
基础教育的新课程改革要求提高未来中小学师资队伍水平,同时也对我国高等师范院校的教师教育提出了新的要求.从目前来看,我国高师公共教育学课程的实施正面临着诸多的"困境",这些"困境"将制约着高师学生发展为适应新课程改革理念的合格的中小学教师,也将制约我国基础教育新课程改革的进程. 相似文献
13.
汉语的“打”字可接不同的词构成不同的表达,如“打电话”、“打篮球”等,但同一个“打”字,在英语中却有不同的译法,形成丰富多彩的表达。1.打电话make a phone2.打篮球play basketball3.打扮dress up/make up4.打猎go hunting5.打听ask about6.打电报send a telegram7.打滚roll about8.打鱼catch a fish9.打仗go to war10.打车/的take a taxi11.打雷thunder12.打字typewrite13.打平伙go Dutch14.打官司go to court15.打定主意make up one"smind16.打开电视turn on TV17.打雪仗have a snowballfight18.打破纪录break a record19.打柴gath… 相似文献
14.
15.
16.
17.
个别化教学的组织形式的选择 总被引:1,自引:0,他引:1
在教育学领域,学者们认识到,即将到来的个性化时代要求当代教育的基本价值取向应定位于培养独立的社会活动主体和培养人的独立个性。教育观念的转变推动了教学思想和理论的发展,个别化教学的研究因此受到了极大关注。而教学组织形式在教学理论和实践中,处于真正具体落脚点的地位,带有综合、集结的性质。采用合理的教学组织形式,有助于提高教学工作的效率, 相似文献
18.
19.
郁芳 《濮阳职业技术学院学报》2014,(5):58-60
二战以后,国际格局的变化、国内经济发展和国防安全等方面的需要使得澳大利亚逐渐放松白澳政策,开始大量吸收非英语移民。同时为了保护澳大利亚基于不列颠制度和价值的白种人同质社会结构不被破坏,战后初期,澳大利亚对这些非英语移民先后实施了同化政策和融合政策。从历史的角度看,这些政策一方面反映了战后澳大利亚社会的进步与现代化,另一方面,这些政策在本质上仍然是一种种族歧视政策。历史证明,随着历史潮流的发展,这些种族歧视政策终将被淘汰,为70年代的多元文化政策所取代。 相似文献
20.