浅谈数学教学中良好习惯的培养

数学教学中,不断培养良好的学习习惯,有助于创新思维的形成和开发,有助于逻辑思维和形象思维的有机相融.因此,也有助于教师收到事半功倍的教学效果和学生不断取得很好的学习成绩.     

化学反应中的能量变化——探究式教学案例

“化学反应中的能量变化”是人教版全日制普通高级中学（化学）第一册第一章第三节内容,是高中化学理论联系实际的开篇,它起着连接初、高中化学的纽带作用。本文从生活中的化学入手,创设情境并通过学生小组实验,变教为导,从探究的角度诠释了教学设计的思路与方法。     

心语二则

我有一定程度的口吃,有几个字结巴得较厉害,这些导致我缺乏自信,与人交往时常常感到紧张,担心会结巴,结果总是“心想事成”。依我分析,患上口吃的原因有这样两个方面:1.我有慢性鼻炎,经常头昏脑涨,我想,一些脑神经受到影响。2.中考后,进了一所职高,对自己所在学校的学风不满意,心理较抑郁,后来,当了班长(但处于“孤军奋战”),尽管面对全班讲话较多,但与同学个别交流的时候很少。心情很郁闷。将来,我会走上社会,这是一个注重信息并且需要广泛开展社交的时代,我怕口吃会影响到我将来的发展甚至影响我一生的命运,您能告诉我该怎么办吗?四川.郁…     

论自主学习中学习目标设置的作用及原则

为了更好的培养学生的自主学习能力，本文运用社会认知理论和最近发展区的思想，探讨了目标设置在自主学习过程中的作用及原则。     

教师要有点“得寸进尺”的精神

教师要有点“得寸进尺”的精神叶郁郁“得寸进尺”这一成语本意是得到一寸还想前进一尺，比喻贪得无厌，是个眨义词。但我想反其意而用之，赋予它新的涵义．主张人要声、“得寸进尺”的精神．教师尤其要有这种精神。人类从原始森林里出来，创造了辉煌的历史、灿烂的文化。...     

论肯定性文化与异化——浅析马尔库塞《文化的肯定性质》

马尔库塞在《文化的肯定性质》中,通过对肯定的文化的界定和批判,得出了自己的文化批判理论。即,肯定的文化是一种“伪文化”,是消解人的反抗维度的一种意识形态领域的异化。     

只有海盗随心所欲

去年这个时候，搬了新家，于是加入了通校生的队伍。我和班里的很多同学走得更近了，罗木目就在其中。个子高高、身体瘦瘦的他眼神总带着怅惘，笑起来却有毫不做作的单纯。     

浅谈新课程化学教学导入技能的艺术

新课导入是课堂教学的前奏,是整个教学的重要环节。新颖、巧妙的导入方式可以引起学生的注意力,唤起学生的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲。本文从导入技能的原则、作用和方法入手,结合普通高中课程标准实验教科书《化学1》、《化学2》(必修),对新课程下化学导入技能加以详细的分析和阐述。     

蓝球场上觅商机

“篮球”是美国人发明的。据说 ,发明之初 ,在墙上钉一个竹筐 ,几个人争抢一个皮球往竹筐里扔 ,中者为胜。所以 ,“篮”字部首从“竹”,不从“艹”。由于竹筐经受不起冲击 ,不耐用 ,后来改为铁框。这项带有激烈竞争性和悦目观赏性游戏 ,随着设备和竞赛规则的日臻完善 ,发展成一项深受广大群众喜爱的体育运动。但是 ,自从 2 0世纪初篮球引进国门之后 ,我以为只能叫“框球”。为什么呢 ?因为除了一些比较正规的比赛之外 ,几乎所有的篮框上都没有安装篮网。有“框”无“篮网”,所以只能称“框球”。——不信 ,请你到附近的大、中学校去看一看 ,…     

让我们做低温恋人

低调?低落?仅仅只是低温。大声地说出来吧,让我们做低温恋人!从此,不必再为对方接个神秘电话而痛苦不堪,不必再为见对方家长而尴尬异常,更不必再为分手而惶惑担忧。做低温恋人,让一切都自然、自由、自在,相处的时候可以有爱也可无爱,分手的时候绝不存留一点怨恨,偶遇时一笑而过,我们还是朋友,曾经的我们,只是低温恋人。低温恋人用自己的恋爱方式享受自定义概念里的幸福。在每所大学里,低温恋人们宠辱不惊地坐立行走,爱我所爱的人,爱我所爱的情感方程,在轰轰烈烈的大学恋潮里潇洒至极。走近低温恋人,用心触摸,你感觉到的温度指数是多少?