数字图书馆对馆员素质的新要求

本文论述了数字图书馆的概念，阐述了为适应数字图书馆的建设与发展，数字图书馆对馆员素质的新要求以及实施继续教育的必要性。     

言语交际表达训练方法举隅

言语交际表达训练是指人们运用语言相互交流思想感情、交流信息的听说读写的活动。说和写是表达,听和读是理解。表达和理解相互依存,是言语交际过程中的两个方面;言语交际是表达训练的出发点和归宿,贯穿于训练的全过程。在语文教学中,我们采用以下方法对学生进行言语交际表达能力的训练。     

“看图说话”四步曲——如何用“看图说话”提高写作教学质量

"看图说话"是小学二年级语文的重要板块,也是培养小学二年级学生写作技巧的一个有效手法。但是,受到思维、能力、认知等要素的制约,小学二年级学生在初次接触"看图说话"时虽然可以被图画内容吸引,却写不出任何东西来。这说明"看图说话"的作用和功能需要教师开发才能得到发挥,如何开发"看图说话"的实际价值和功能?如何围绕"看图说话"指导学生正确写作?笔者认为,要从看图、猜图、编图和写图四个方面,围绕看图说话创设趣味性的写作教学情境,     

产业结构与区域经济增长:基于动态外部效应

本文利用1999—2004年期间中国28个省市区29个制造业行业的数据来分析动态外部效应对区域经济增长的影响。建立在Combes(2000)模型的基础上修改为适合中国的实际情况的分析模型,主要利用各行业工业增加值和企业数的数据,分析MAR外部效应和Jacobs外部效应的影响。本研究的实证分析结果发现,在中国制造业中,与MAR外部效应相比,Ja-cobs外部效应更显著,就是多样化的产业结构更有利于产业发展和区域经济发展;分析还发现,行业内部的竞争有利于经济增长。     

网络环境下高校图书馆读者服务工作探讨

网络环境下图书馆服务工作被提到了前所未有的地位，针对当前网络环境对图书馆读者服务工作的影响，高校图书馆必须更新服务理念，改善服务环境，创造条件，更好的服务广大读者。     

小学想象画教学点滴感悟

小学美术教学是培养发展学生想象能力的极好课堂。想象画教学是以培养想象能力为主要目的的课业形式,教师除应注意加强学生的生活实践活动、丰富学生的观察经验外,还要结合儿童的年龄特点、心理特征、知识经验水平、理解能力及认识规律等实际情况,充分发掘教材中的想象因素,充实想象内容,提高想象能力,循循善诱,     

她也很重要

一个人总会在他的一生中遇见许多人,而对我来说,最好的莫过于遇见一位好老师了。她姓张,有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼,她喜欢穿宽松舒适的T恤衫和运动裤。年纪不大,却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容,她主修钢琴。第一次踏进她的家门,坐在她家的那台钢琴前,笨拙地弹完一支练习曲,张老师便笑容     

试探

不要试探人．免得自己被试探。     

如何加快高校图书馆信息资源的共建共享

阐述高校图书馆信息资源共享的必要性、存在的问题,并提出资源共建的相关策略。