实施精细化管理,促进高校图书馆办馆效益的提高

阐述了精细化管理的内涵,结合高校图书馆工作实际探讨了图书馆实施精细化管理的意义及其相应对策。     

坚持依法治教——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之十一

习近平总书记关于教育法治建设的重要论述是习近平法治思想与习近平总书记关于教育的重要论述结合形成的思想结晶,对于推进教育系统依法治教工作具有重大意义。其主要包括四方面内容：立法推进教育发展、依法行政推进教育治理、依法治校坚持中国特色、法治教育从娃娃抓起。习近平总书记关于教育法治建设的重要论述指引了教育法治建设的根本方向,从战略布局、价值导向、实施路径和范式内涵等多个方面建构了教育法治建设的核心要义。在习近平总书记关于教育法治建设的重要论述引领下,我国教育法律体系更加完备、教育依法行政日益完善、学校治理体系初步建构、法治教育全面系统推进。习近平总书记关于教育法治建设的重要论述为中国特色社会主义教育法治指引了正确方向,为教育法治理论体系提供了丰富内涵,为全面推进依法治教明确了行动纲领。     

高职院校专业群组织模式识别及其特征——建设方案内容挖掘视角

专业群建设是高水平高职院校建设的重要保障,专业群组织形式和内在专业结构直接影响专业群的发展方向和人才培养质量.从专业群建设方案内容挖掘视角对专业群组织模式识别和群组强度、类别互动及产业分布等特征分析结果显示,专业群组织模式可分为内生型、外联型及综合型.不同模式专业群跨专业类别越多,群组强度越大;不同类型专业群产业分布不...     

走进芬兰小学课堂

芬兰没有教学观摩课,要想听课,只能和老师本人商量。在校长的大力支持下,一年级 A 班的爱丽莎老师同意我们听她一节语文课——语文课轻松活泼在教室外的走廊里,我们看到一长排衣帽钩,挂着孩子们的外衣,地面沿墙一溜20多双小鞋。原来芬兰所有小学规定,孩子进入教室必须脱鞋。这种做法主要是由     

从图书馆的特点谈其发展的外部和内部条件

文章从图书馆的特点及其工作规律,分析了图书馆的劳动特征、劳动价值的实现方式,论述了图书馆事业发展的外部与内部条件及其相互关系。     

从山东省大学生武术节试探高校武术发展的现状及对策

山东省大学生首届武术节于1999年9月在山东财政学院体育馆举行,有17个地市23所院校的186名队员参赛。这次武术节反映了山东省高校武术发展的实力和潜力,但也不同程度地暴露出高校武术发展存在的一些问题。高校武术作为武术发展的一支重要力量,在推向世界体坛中起着非常积极     

学评融合理念下的中小学生评价反思能力研究

评价反思能力的发展是新型育人环境下积极落实评价改革意见、促进双减落地的核心抓手之一,是减负提质的重要手段,是作业评价改革的基础性理论支撑。作为学生的一种高阶思维能力,评价反思能力是否具有潜在结构、受何种因素影响是当前亟须明确的问题。学评融合理念强调人人参与、发挥评价的学习性作用,在评价他人和对他人评价数据处理的活动过程中,学生评价反思能力的发展是核心之一。本研究通过梳理学评融合的评价活动核心环节,提出了评价反思能力的概念与内涵,自编评价反思能力测评工具,对我国东中西地区18,420名学生进行抽样调查,研究发现评价反思能力具有稳定的潜在结构,可以分为标准批判、内容深思和价值认同三个子能力;本研究阐释了学评融合理念下评价核心过程与评价反思能力的关系,即：评价过程包含评他、自评、分析数据等一系列学生学习行为,这一系列评价行为是学生评价反思能力发展的载体和外化表现。另外,本研究揭示了我国中小学生评价反思能力总分处于中等偏下水平及其各子维度随着学段的升高不升反降的现象,并发现评价频率及匿名性等均对学生的评价反思能力有显著影响。     

回归生活——作文的生命

目前,作文教学中存在一个问题--按照固定的模式去套写,远离生活,缺乏真情实感.针对新课标的要求,教师要提倡多元化的立意,遵照形式为主题服务的原则,以生活为基础,在真实的基础上,让学生写出自己的喜怒哀乐.     

试谈中学生英语资源策略的培养

新课程初中英语课程标准在"课程目标结构"中的学习策略中认为,注重对学生认知策略、调控策略、交际策略、资源策略等方面的指导和培养,不仅能够帮助学生获得全面的英语学习方法,还能够帮助学生构建更为车富的语言知识结构体系.笔者在近几年的新课程英语教学中发现,注重对学生英语资源策略的指导和培养,能够在有效地提高学生的语言学习认知能力的前提下,更好地培养学生综合语言运用能力,促进学生英语知识和技能的内化生成发展.     

让日记与时俱进

2009年5月31日,北京资深记者陈克锋应邀为中国政法大学新闻与传播学院学生做了《新闻的真善美》的专题讲座,活生生的实例感人肺腑、催人泪下、在诠释新闻真善美的同时,陈克锋还用自己15年的日记历程证实了持之以恒地日记写作对一个人的成长大有裨益,给以后可能从事新闻职业的新闻系学生以极大鼓励．