后MOOC时代成人教育的发展趋势

成人教育和信息技术的深度融合已成必然之势,基于选择性学习的因需设课,施行线上线下混合式教学,也都是大势所趋.成教系统必会顺应时代要求,着眼于终身学习理念施行多元化评价模式,积极营造全民终身学习的文化氛围.成教机构必将联合多方力量,充分发挥横向合力和纵向接力的综合效应,积极探索成人网络教育发展的新模式,为成人学习者提供满意的优质课程资源和良好的在线学习环境,努力培养全球语境下自主学习的、积极适应时代要求的社会成员,从而赢得成人教育的可持续发展.     

口语交际教学体会

小学语文课程标准在总目标中强调指出口语交际要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。要达到这一目标,在教学中应该注意哪些问题呢?     

高校图书馆藏书质量控制研究

针对高校图书馆藏书质量问题,从藏书质量控制的可行性、藏书质量控制工作体系及藏书质量评价系统的建立方面进行了研究,并就藏书质量控制保障机制问题提出了具体的措施。     

探索学分制教学管理模式

实施学分制对深化高校体育教学改革,调动教师与学生的积极因素,培养学生终身体育锻炼的习惯,增强学生的体育意识,促进教学质量的提高有极其重要的作用。但体育教学实施学分制,有不同于其它学科的特性。因此,必须有切实可遵循的理论依据和与其相配套的管理模式,以保证学分制的顺利实施,     

高校自主设置交叉学科布局结构、编组模式与建设方式

高校自主设置交叉学科是交叉学科建设的重要实践与探索,明晰其布局现状与建设经验是高校优化学科办学与提高核心竞争力的应有之义。研究基于教育部最新发布自设交叉学科办学名单和各高校人才培养方案,探讨了高校自主设置交叉学科的整体布局特征、编组模式以及主要建设方式。结果表明,学科、门类、高校均呈现“差序”分布格局;西部地区按下了“交叉学科”建设“快车键”;“工医理农”等门类的支撑学科更加“专精”,“文哲法教育”等门类的支撑学科更加多元。支撑学科布局上呈现内生联动模式、主干引领模式、多门类整合模式。自设交叉学科建设方式包括“老系所新学科”“组建新部院”“多系所共带”“组建新室新中心”。完善自设交叉学科建设,要加强“三位一体”创新逻辑建设,即树立广阔的交叉学科意识,增设“交叉学系”“交叉学院”,从“支持力”“推力”与“拉力”方面优化现有制度。     

影视传媒与本土民间文化结合发展的研究——以河北影视传媒的现状为例

影视传媒艺术是深深依赖商业市场和科技资本而诞生的艺术,更是一种生产精神产品的文化样态。它的发展与社会环境的变迁密切相关。面对新的社会环境,影视传媒经历了由自发到自觉的转变过程,表现为传播媒介上的承继与演进、对新兴媒介的兼容并蓄、形成事业性与产业性并存的双重属性,从而改善经营模式、拓展传播功能。本文经研究比较,探寻出影视传媒与本土民间文化联姻结合的思路,并将其作为一条可持续发展策略长期坚持下去。     

无人机无线定向能量传输方法初探

本文通过对现有无线能量传输的方法进行对比,并结合无人机运行特性提出基于激光的无人机定向能量传输的方法,为提升无人机续航作业能力提供可行的建议与参考。     

基于反向传播神经网络的身份证号码识别研究

基于反向传播算法的多层前馈网络(简称BP神经网络)在图像处理方面应用较为广泛。目前,身份证号码识别技术在图像识别领域迅猛发展,为提高识别身份证号码的速度及准确性,本文研究一种基于BP神经网络的身份证号码识别系统。首先,将身份证图像进行预处理,接着利用MATLAB对身份证号码进行定位以及分割,然后利用BP神经网络,通过调用MATLAB神经网络工具箱,设置相关参数对身份证号码进行训练、匹配数据库中的数字,最后识别并输出身份证号码。实验结果表明,基于BP神经网络的身份证号码识别正确率为95%,该系统具有较高的准确率以及鲁棒性。     

当代高等教育转型的设计师--克拉克·克尔高等教育思想评介

克拉克·克尔是美国高等教育史上极具影响力的人物,其高等教育思想对美国乃至世界高等教育发展做出了突出贡献,尤其是他提出的“多元化巨型大学观”更为现代大学的转型奠定了基础,克尔本人也因此被称为当代高等教育转型的设计师。克尔在高等教育方面的贡献巨大,其高等教育思想内容丰富,涉及现代大学观、高等教育与外部世界的关系、高等教育的内部管理及其自身发展等多个方面。其中,高等教育系统观、“多元化巨型大学观”和高等教育趋同模式对美国高等教育的转型与发展有着突出贡献,因此,本文将从这三个方面对克尔的高等教育思想进行较为详细…