金融结构是否能够影响科技创新效率？——基于随机前沿模型的实证分析

从创新价值链出发,采用随机前沿分析模型研究不同金融发展模式下金融结构对科技创新产出及效率的影响。研究结果显示：（1）控制金融规模前提下,银行体系和金融总指数发展对科技创新研发成果和转化成果均有显著正向影响,且存在着最佳的银行规模,金融市场显著促进科技创新研发成果,但对转化成果没有显著性影响;（2）不同金融发展模式下,金融结构对科技创新研发和转化效率的影响都不显著,银行和金融市场是互补关系,需重点发挥其满足不同类型科技创新融资需求的比较优势;（3）不同金融发展模式下科技创新转化和研发效率差异性不明显,且我国科技创新转化效率要明显低于研发效率。研究为创新驱动发展战略下科技创新效率提升和金融结构优化提供理论基础和实践经验。     

面向机械“卓越工程师计划”的实践教学体系研究

本文按照“卓越工程师教育培养计划”的教育培养目标,结合机械工程专业的特点,基于面向机械“卓越计划”教育的实践教学顶层设计理念,构建了“一思想、二要素、三层面、四平台”的一体化实践教学体系,改革与创新实践教学方法和模式,对机械“卓越计划”背景下的实践教学进行研究与探索。     

池励之道：耐用轻巧灵活

服务大众还是服务小众？由钓手创办的杭州池励钓具有限公司的思考是：全国约4千万钓鱼人口中,热衷竞技的虽不足百分之一,却从技术、钓具和消费质观念上引导着大众钓鱼。     

中原鲤 俏江南

长江中下游河道纵横,湖泊星罗棋布。水面承包后,村前庄后回环曲折的河道用鱼栅隔开,养鱼了,称为放养浜。因不是专业养殖,随便放些鱼苗,有饲料时喂一些,没饲料了就不喂,所以鱼长得慢。同时天然河道与湖泊相通,水面未承包前就有鲤鱼、鲫鱼、鲐鱼、黄颡、穿鲦、鳜等野生鱼类存在,另外鱼栅拦大鱼、成品鱼,拦不住外河外湖自然繁殖的幼鱼、仔鱼,形成鱼资源的自然补充。     

早春巧钓浮头鱼

春天的鱼很容易浮头,很多人见到鱼浮头就感觉头痛,因为鱼只要浮头了,就很少觅食,钓者也就无从下手。那么要对症下药,必须了解鱼为什么会浮头,这样,才能找到解决的办法。下面让我们看一看有哪些因素会造成鱼类的上浮。     

名锋小料起死回生

1998年创建的深圳名锋钓具公司经历了渔具店,前店后坊加工型,定牌后委托生产,自主开发、自行设计的发展过程,产品包括钓竿、浮标、钓线、鱼钩、小药、辅料、配件、附件,现在已是竞技圈内无人不知的钓具名品了。     

小卒过河不输车

受“非典”影响,2003年,以钓赛为平台的国内钓鱼交流中断了,包括鱼饵在内发展了十余年的国内钓具处于停滞状态。然而逆势而上,在周围七八家名头响亮的鱼饵企业包围中,白鲨起步了。可是运作两年,在原、辅材料,设备,工艺,管理不落人后,产品招鱼、留鱼、味型、状态、效果方面不输任何一家,而销量却徘徊不前。检讨自己,白鲨发现：产品不具优势是因为没有特色,     

花鲔再认识

野钓没有明确的对象,入夏后用传统钓组以蚯蚓、虾为饵,在湖泊,通湖河道的河口段会钓到鲤、鲫、白、鳊、黄颡、花。改成“悬坠”后用商品饵,不用蚯蚓了,黄颡、花就钓不到了。花,地方名马鸡、鸡腿子、麻鸭子、鸡郎鱼。生活在淡水湖泊及通湖河道中的底栖中小型鱼类,体延长,前身近似亚圆筒形,     

猛拳绵掌闯市场

与鱼作战,有攻有守,反映在钓线上都是强度第一,可是强度居首钓快鱼和钓慢鱼却有不同认识。攻中带守,钓时速200尾、尾重不足50克的鲫鱼用0.2/0.4号线组,除直线强度之外还对子线和主线提出了不同的要求;以守为主,钓鱼种不定、尾重悬殊的混养鱼则有主线耐磨耗、低延伸、快切水,子线免缠绕、抗卷曲、结节强度高等等。     

面向专业课双语教学的计算机专业英语教学改革

0引言
　　为培养国际化专业人才,各高校积极响应教育部的文件,实施双语教学的探索。然而,在实施双语教学的过程中,频频遭遇由于学生英语听说、应用能力低下而导致的教学效果不佳的窘境[1-2]。究其原因,在于大学英语、专业英语、专业课双语教学三门课程的教学目标缺乏紧密耦合,没有形成“阶段目标衔接,最终目标一致”的课程体系[3]。