汽车刹车鼓车削加工刀具的改进

某汽车刹车鼓如图1所示。端面A、B、C、外圆表面D、E及内圆表面F均需加工。在普通车床上加工该零件,一般可分别用两把刀或者三把刀来完成。这样一是刀具数量多,刃磨麻烦,调整费时,二是加工过程中,工作要多次转动刀架,劳动强度增大,辅助时间长,生产率低。能否用一把刀在一个工序中完成上述加工内容呢?     

pH对异烟酸在正、负电极纳米银上的吸附影响

研究pH值不同时，异烟酸在两种不同电性纳米银上的SERS谱，发现随pH值的增加，在正电性纳米银上SERS增强，而在负电性纳米银上SERS减弱直至消失，两种纳米银上SERS谱明显不同，pH值较高时，在正电性纳米银上，异烟酸以异烟酸根离子的－C00－端垂直吸附在纳米银上，pH值较低时，在负电性纳米银上，异烟酸可能以吡啶环上的N：H倾斜吸附在纳米银上。     

荧光棒的发光原理

在各种大型的演唱会和社会活动中,荧光棒被广泛地使用。观众手中发出美丽光芒的荧光棒随着台上的音乐舞动,像星星缀满了天空,渲染着现场欢乐的气氛。荧光棒是如何发出五彩光芒的呢?其发光的类型和机理引起了人们的好奇。一、化学发光产生的机理与过程化学发光所发出的光属于冷光。在正常情况下原子或分子中的电子都处于基态,不会产生发光现     

学校管理的伦理追问

学校管理的最终目标与教育的目标相一致,都是关注人的成长与发展。这一目标本身应该是充满道德关怀与伦理指向的。然而在真实的学校管理实践情境中,学校管理本身与道德理想之间却常常发生偏离、错位甚至是矛盾、冲突等复杂的情形。而伦理与道德这一应然价值也常常在有意无意间沦至被遗忘的角落,使得学校管理某种程度上蜕变为纯粹的专业技术化或职能化的活动,甚至异化成为道德与伦理     

郝柏林提出赝科学的原委是出于公心

新近,郝柏林先生发表“伪科学与赝科学”短文,提出“赝科学”概念。新闻媒体广为转载,随即在学术界引起哗然,各方专家学者纷纷发表自己看法。其中绝大部分明确指出,此新提法不利于科学创新,特别不利科学原始创新事业。据我了解,时至今日,未见有支持“赝科学”提法的文章发表。     

党的十八大以来的海洋生态保护政策选择

我国党的十八大明确提出建设“海洋强国”战略目标,实施海洋生态保护对海洋生态文明建设具有重要的战略意义.当前我国海洋生态面临着近海污染严重、海岸面积缩减、典型生态系统退化、生态环境灾害频发、海岛开发秩序混乱等问题,在阐述中共十八大以来我国针对海洋生态问题提出的各项海洋生态保护政策的同时,从政府系统、企业系统、民众系统和行业系统等角度提出进一步推进海洋生态保护的政策取向.     

论“数智”时代我国档案信息服务策略的调整

“数智”时代,我国的档案信息服务呈现出多元化、个性化、智能化等新特征。文章针对我国档案信息服务显现出对档案利用者主动服务不够、档案信息服务方式单一、不能及时满足档案利用者的个性化需求等问题,提出“数智”时代我国档案信息服务的调整策略:从被动服务向主动服务转变,不断丰富档案信息服务的方式与内容,优化馆藏档案资源结构,加快档案“数智”化进程,建立适应“数智”时代发展的档案信息服务队伍,健全档案信息服务反馈与监督机制。     

三十年来我国教育政策研究相关论文的统计与分析

本文以改革开放30年的教育政策研究为背景,以1978年—2008年教育政策研究的主要论文成果为研究对象,以CNKI中国期刊网、《国家图书馆目录》《上海图书馆目录》《中国高等教育文献保障系统CALIS联合目录》、万方数据库资源为依据,运用windows系统下Excel、Spss等统计软件对所收集到的1978年—2008年关于教育政策研究的1 451篇论文进行了分类统计和数据分析,将我国教育政策研究历程划分为起始、发展、繁荣3个阶段,并对不同阶段的研究特点进行了分析与梳理。     

合理设定教学目标,提高课堂教学实效

新课程标准下的教学目标由知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度组成,涉及认知、技能、情感三个领域,蕴含了语文教学传授知识,培养能力,发展能力,陶冶情操等多重任务,体现了语文教学的多功能性,给语文教学提供了一个科学设定目标的理论基础和参照模式。不过,笔者认为,尽管有了参照体系,但要制定科学、合理的教学目标,绝不是一件简单的事情,它必须建立在教师既能宏观把握教材,又能微观调控和细     

新课程改革下课堂教学的注意事项

传统的教学模式和教学手法比较单一,师生之间没有平等对话、思想交流和情感沟通,这种教学模式培养出的学生缺乏创新思维和创新能力。新课程改革标准下的教育思想,注重学生个性的发展,着力培养学生的创新思维。这就要求新课堂教学的重心转向学生的实践操作和独立思考,培养学生解决问题、搜集与处理信息等综合能力上。笔者认为,新课程改革下的课堂教学应该注意以下几点:一、强调学生的参与性强调学生的参与性,就是确