浅谈中国六大林业重点工程

由于我国的森林资源总量不足、质量低下、分布不均 ,所以生态恶化的趋势没有得到根本扭转。林木蓄积量远不能满足人民生产和生活的需要 ,林业发展与维护生态安全的要求极不适应。为此 ,中国政府决定实施以六大林业重点工程带动林业跨越式发展的林业发展战略 ,缩短在常规状态下恢复和发展森林资源所需的时间 ,使中国林业早日跨入可持续发展的新阶段 ,即森林覆盖率达到并稳定在 2 6%以上 ,从根本上改变生态面貌 ,实现山川秀美。这六大林业工程为 :　　一、天然林保护工程它是我国林业的“天”字号工程、一号工程 ,也是投资最大的生态工程。主…     

CERNET网络运行常见问题解答

中国教育和科研计算机网CERNET经过10多年的建设与发展,目前的主干网带宽达到10G,接入用户超过2000万,为大量师生和用户基于网络进行科学研究、学习、联系沟通创造了便利条件,CERNET已经成为广大师生必不可少的工作、学习的重要基础设施。     

课改背景下的物理实验教学改革研究

最近,作者在进行湖南省“十五”教育规划课题“现代教育技术与物理学科整合研究”的过程中,接触了不少中学物理教师和学生家长,他们对新课程改革极为关注,也存在不少困惑:新     

名词作状语分类辨识例谈

名词作状语,属于文言词类活用。一般地说,动词谓语前的名词,大多是主语,只有少数的(包括时间、方位、处所名词)被活用为状语。虽然如此,但也给学生学习文言课文带来了一定的困难。 辨识名词活用作状语,首先应以施受关系或陈述关系为标准,辨识其是否属于活用。如果动词谓语前的名词,是动词谓语的施事或受事,就是说,它同动词谓语是被陈述与陈述的关系,那么它就是句子的主语而并非活用为状语。如“项伯杀人”句中的动词“杀”前边的名词“项伯”,是动作“杀”的发出者,是施事,动词“杀”是陈述名词“项伯”怎么样的,二者是     

教材疑惑二处

(一) 九年义务教育三年制初中语文第二册73页在介绍《并列短语》时说: 词和词组合起来,成为短语(也称词组)。短语的构成方式,与合成词的构成方式基本上是一致的。例如“朋友”是由两个语素组成的并列式合成词,“亲戚朋友”是由两个词组成的并列短语;“广场”是由两个语素组成的偏正式合成词,”广阔的场地”是由两个词组成的偏正短语;“管家”是支配式(动宾式)合成词,“管理家务”是动宾短语;“认清”是补充式(动补式)合成词,“看得清楚”是动补短语;“自信”是陈述式(主谓式)合成词,“自己相信”是主谓短语。因此,只要掌握了合成词的构成方式,就不难理解各种短语的构成。 这段教材所引用的“语素”概念,教材中并未介绍,学生并不了解“语素”是一个什么东西。用这种学     

黑龙江省教委会下发乡土教材的教学意见

进行乡土教材的教学,可以使学生接触社会,对当地经济文化有较多的了解,有利于培养学生热爱家乡的感情,增强对社会的责任感,激发学习的积极性,以使他们更好地参加当地的建设。组织好乡土教材的教学工作,首先要从根本上转变教育思想,从一切为了升学转变到主要为当地建设培养人才上来。进行乡土教材的教学,不仅是有关几门学科教师的事,而是涉及整个学校的教育思想、教育内容和教育方法的改革,涉及学校的办学思想,因此,要求各级教育行政部门、教学研究部门和学校的校长要把组织好乡土教材的教学当成教育改     

《普通动物学》实验教学改革探讨

动物学是一门实践性很强的学科,传统的动物学实验的教学模式在课程改革和人才竞争越来越激烈的今天,已无法满足教学、科研和社会发展的需要。本文探讨了在动物学实验教学改革中,革新实验教材、内容、方法及完善考试方法和实验室管理等改革措施,提出开设综合设计性实验和开放实验教学更有利于创新人才的培养,初步建立了动物学新的实验教学模式。     

钓星星

多罗先生喜欢钓鱼,但终于有一天,他对在水边钓鱼厌倦啦。“真没劲,”他说,“我想钓……对了,钓星星!”     

浅谈小学教学中的小组合作学习

合作学习是小学生学习的重要方式，是对学生进行素质教育的重要举措。本文拟就小学小组合作学习做一探讨。文章阐述了小组合作学习的含义、操作流程、评价原则以及在小学教育中的作用。作者认为小组合作学习能培养学生的社会合作能力，更有效地实施因材施教，从而提高学生的学习效率。     

我的茅盾研究观

怎样全面地正确地研究茅盾,对他一生的伟大业绩,给予正确的评价;对他在中国现代革命史和文学史上应排上正确的位置,这是我们义不容辞的任务。 过去对茅盾研究和评价,有很不公正的地方。 例如,大革命失败后,在上海严重白色恐怖之下,被迫逃亡日本,后来即失去党的组织关系。有些“左”的人物,对此多所非议;甚至对他真实地描写大革命的《三部曲》,也横加非难,这不是实事求是的、公正的态度。 近年又有一种偏见,认为茅盾的作品,尽是政治说教、缺乏艺术性。这是从一个极端走向另一个极端,也不是实事求是的。