全文获取类型
收费全文 | 239篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 145篇 |
科学研究 | 31篇 |
体育 | 35篇 |
综合类 | 20篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 14篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有246条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
情感是人对客观事物的态度的反映,而语言文字则是作者思想感情的流露。因此,在语文教学中,教师若能充分发掘和体验课文的情感,做到“以作者之情化自己之情,以自己之情点燃学生的情感”,使学生的情感与作者的情感产生共鸣,学生既能从中受到潜移默化的教育,又加深了... 相似文献
42.
自组织映射算法是一种无导师学习算法。在实际聚类应用中,网络识别率受初始权值、竞争方式、样本参数等诸多因素影响。以竞争方式为切入点,以生物学为指导,引入相似度判断规则构建了神经元“兴奋区”,改进了SOM网络,实验证明了算法的有效性。 相似文献
43.
郇昌店 《河北体育学院学报》2017,31(4):21-29
协同导向是美国青少年体质健康政策的突出特征,主要体现在政策文本协同和政策制订协同两方面.在政策文本协同方面,通过梳理历年来体质测量、体育、教育、校园卫生和营养等方面的政策演进过程,发现其体现出较明显的健康促进导向作用.在政策制订协同方面,除了政府相关部门外,社会组织和社会精英人物也都积极参与政策制订,形成了国家政府部门和各界参与的有机融合.我国青少年体质健康亦面临类似问题,可借鉴美国经验,注重体育与营养政策的协同作用,注重跨界政策制订主体的协同参与,强化学校和社区等场域的协同连接,凸显学生校园营养行为的国家责任. 相似文献
44.
在"互联网+"时代,如何有效管理、利用档案信息资源促进经济社会发展成为一个全新的课题。宁波是经济发达的副省级城市、计划单列市、具有制定地方性法规权力的较大的市,宁波市开发区经济走在前列,档案利用需求量大,但档案管理仍存在诸多不足。面对日益庞大的档案数量、档案内容和档案社会需求,迫切需要找到一个适应宁波沿海地区经济发展特色的档案管理优化模式。 相似文献
45.
46.
电工电子实验教学示范中心以"厚基础、宽口径、提高素质、培养能力"为指导原则,进一步深化实验教学改革,优化实验教学体系与教学内容,加强硬件设施及环境建设,完善实验教学管理机制等。推动了学科间的交叉与融合,实现了优质资源的共享,提升了整体实力,极大地提高了学生的实践创新能力与研究能力。 相似文献
47.
48.
为系统研究中国式现代化体育发展道路,研究采取文献分析等方法,基于国别、内容和道路维度,将中国式现代化体育发展道路界定为以中国为主体,现代体育项目自觉实现和传统体育项目自主实现,坚持一核多元的发展行为及其结果。中国式现代化体育发展道路进程分为:1949—1977年为奠基期;1978—2000年为开创期;2001—2011年为局部建设期;2012—2035年为实现期。推进中国式现代化体育发展道路的建议:坚持党的领导,推动“一核多元”体育治理模式逐渐成熟;坚持以人民为中心,依靠人民、服务人民和普惠人民;坚持因地制宜,坚持走适合国情、省情的体育发展道路;坚持改革创新,发挥体制机制优势,抢抓体育科技制高点;坚持法制保障,以法制化解和应对体育发展中的矛盾和难点。 相似文献
49.
郇庆荣 《学生之友(小学版)》2011,(4):31-31
本文就自主学习例谈从三个方面进行分述,即精心设计导语,激发兴趣是自主学习的诱因。其次,开辟自主空间,引探导学是自主学习的关键。再次,点燃创造火花,启思质疑是自主学习的动力。三者应有机巧妙的结合,使学生好学、乐学、善学。 相似文献
50.
一、巧用正负数
例1 实际测量一座山的高度时,可在若干个观测点中测量每两个相邻可视观测点的相对高度,然后用这些相对高度计算出山的高度.如表1是某次测量数据的部分记录(用A—C表示观测点A相对观测点C的高度): 相似文献