我国农村公共体育服务“以县为主” 发展模式的困境与突破

摘要：分税制以来,我国农村公共体育服务秉承“以县为主”的发展模式。这种发展模式体现了政府对公共服务职责的认定,但是在发展过程中面临一些困境：县级政府承担公共服务事权过多,体育事权在供给序列中较为滞后;大部制改革后,地方政府体育行政部门合并。供给能力有所降低;地方政府成悬浮型政府,制度内供给与制度外供给并存。并提出突破困境的建议：合理划分我国政府公共体育服务的事权,并逐渐法制化;建立以省市统筹为主、多级负责的财政投入体制;提高农村居民的决策能力．建立需求导向的供给体制。     

我国青少年体育技能培训市场现存问题、致因与治理对策

我国青少年体育技能培训市场存在问题:市场发展狂热,逐利性质明显;市场主体多元,组织性质混杂;规范性较差,收费、师资和考核标准缺乏;服务质量不高,存在安全隐患;监管主体不明确,多头治理的状况突出。问题的致因有:培训性质模糊;行业准入宽松;市场发展呈分散性特征;行业自律失序。建议:以体育场地设施为切入点建立登记注册体系;单项运动项目协会应该出台培训和考核标准;执法部门对体育技能培训机构的运行进行监管;全面实施市场准入负面清单制度;政府公益性体育技能培训发挥引领示范作用。     

“一讲”微课堂教学实践与效果的研究

我校的"‘一讲’微课堂"是创新性的校本课程,旨在以"微"促"大",鼓励学生走上讲台,将灵动的思维转化为语言表达出来,激励学生互动质疑,由此开启学生的智慧,激发学生对数学的探究欲望,提升数学素养。微课堂已经成为我们的"小课堂",自主、智慧、共享、自信的课堂。     

巧用批评的四个技巧

古人云:人非生而知之者,孰能无过.作为受教育者的学生,有大大小小的错误也就难免了.教师批评教育学生也就成为日常工作必不可少的一部分,怎样批评教育则是颇见教师功力的.     

“知识、智力与创造力”的思维教学浅谈

“知识、智力与创造力”的思维教学浅谈浩洪江现代教育学认为，教学的重点是发展学生的智力、才能。教学的中心是学，认为“不好的教师是传播真理，好的教师是叫学生去发现真理”．有些未来学家认为，未来的“文盲”将不是目不识丁的人，而是一些没有学会学习方法不会钻研...     

加强“高职”师资队伍建设 造就高素质师资队伍

高等职业教育的迅速发展 ,对高等职业院校的师资队伍建设提出了新的更高的要求。本文介绍了我院新形势下师资队伍建设的措施 ,并对存在的问题提出了几点思考。     

现代教育技术应用误区种种

随着教育现代化的不断推进,信息技术正以惊人的速度进入到教育的各个领域,全方位冲击着传统教育的各个方面。现代教育技术中多媒体辅助教学成为一种高层次、高效率的现代教学手段,是当前教育改革的一个潮流。它以计算机为核心,综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等信息,将教学内容中涉及的事物、现象、过程再现于课堂,在短时间内作用于学生的各个感官,使学生产生一种前所未有的深刻感受,彻底打破了传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学模式。在课堂教学中恰当地运用它,有利于落实课程目标,提高课堂教学效率。但如果为技术而技…     

突出三个重点抓好三个结合——我校开展民族常识教育的做法

突出三个重点抓好三个结合———我校开展民族常识教育的做法□郇庆华去年八月，我校被确定为全国民族常识教育试点校。经过一年的实验，深受学生、家长和社会的欢迎。开展民族常识教育，既有现实意义，又有深远的政治意义，既有利于实施素质教育，又能促进民族团结，维护...     

论电大普通班的班级管理

做好班级管理工作不但需要提高班主任的素质，而且要充分发挥学生干部的作用，要建立融洽的师生关系，让学生参与管理，提高管理水平。     

企业继续教育要坚持高起点原则

随着社会主义市场经济体制的不断完善,市场竞争将日趋激烈,这必然给企业继续教育工作提出新的任务和要求。笔者认为,企业继续教育工作应该站在社会经济发展的前沿,坚持高起点的原则,才能适应改革和发展的需要。 一、坚持高起点原则的客观依据 高起点原则是完全可行的。“高起点”观念是从当代教学论所创新的“高难度”教学原则发展而来的。随着“知识爆炸”理论的盛行,这一观念又对整个教育工作产生了影响,在教育设计、办学思